长笑话(小学五年级下册较长笑话)
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2023-11-06
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1. 长笑话,小学五年级下册较长笑话?
考官:什么学历?
考生:小学没毕业。
考官:打过架吗?
考生:家常便饭。
考官:有案底吗?
考生:刚刚出来。
考官:体能呢?
考生:还可以,一脚可以踢翻小贩的小三轮车。
考官:敢拿人家的东西吗?
考生:这是我的强项,就像拿自己的东西一样。
考官:老头敢打么?
考生:小菜,俺爹就是让俺打残的。
考官:你考试通过了,我们城管需要的就是你这样的人才!
考官:再问一句 出事了怎么办?
考生:就说是临时工.
考官:今晚上班
2,一天在公交车上,由于拥挤一男一女发生了碰撞。
时髦女郎回头飞眼道:“你有病啊?”
男子觉得莫名其妙,回道:“你有药吗?”
车上人窃笑!
女子觉得生气,回道:“你有精神病啊?”
男子冷面对道:“你能治啊?”
全车人爆笑!
2. 长篇笑话五年级?
某班来了个新生。
一天,老师问他:你多大了?
学生:请问老师是问我哪里多大?
老师:你的年龄。
学生:哦,请问老师是想知道我去年的年龄还是今年的年龄?
老师:废话,肯定是今年的拉。
学生:哦,请问老师是要我现在告诉你还是下课在告诉你?
老师:现在。
学生:哦,请问老师要我大声说还是小声说呢?
老师:靠,你说还是不说阿!少忽悠我!
学生:说,请问老师为什么想要知道我多大呢?
老师:我随便问问不行吗?
学生:哦,那我不回答不行么?
老师:汗死………
“算拉,算拉,同学们,我们今天的课题就是重复一下反义词。老师说一句,你们接一句,OK!
老师:今天天气很好
学生:明天天气很坏
老师:我昨天吃鱼头
学生:你今天吃龟Tou
老师:错误
学生:正确
老师:我说错误
学生:我说正确
老师:你这个笨蛋
学生:我这个天才
老师:你给我站起来
学生:我给你坐下去
老师:老师叫你站起来,听见没?
学生:老师叫我坐下去,听见了!
老师:你敢不听老师的话
学生:我不敢听老师的话
老师:你知道你刚刚说了什么?
学生:我知道我现在没说什么?
老师:这位同学,我知道你是故意的
学生:那位老师,你知道我不是故意的
老师:你没大没小
学生:我有小有大
老师:你这么小不学好
学生:我这么大才学坏
老师:我不想说你了
学生:你又想说我了
老师:你给我停止
学生:我给你继续
老师:算我怕你,停止好么?
学生:我不怕你,继续好么?
老师:反义词练习到此结束
学生:近义词练习现在开始
老师:你有完没完阿
学生:我没完没了阿
老师:你没教养阿
学生:我有教养阿
老师:难道你像一个有教养的人吗?
学生:难道我不像没有教养的人吗?
老师:郁闷阿
学生:高兴阿
老师:我快被你气死拉
学生:你快被我气活拉
老师:你能不能不说话阿
学生:我能不能不闭嘴阿
老师:你继续吧,这课我不上了,我走。
学生:我停止吧,这课还得上,我来。
3. 长一点的200到300字左右?
长一点的还要适合小学生的笑话,还真不好找,下面这两个算比较长了吧:
有一天,老师带一群小朋友到山上采水果, 他宣布说:“小朋友,采完水果后,我们统一一起洗,洗完可以一起吃。” 所有小朋友都跑去采水果了。
集合时间一到,所有小朋友都集合了。 老师:“小华,你采到什么?” 小华:“我在洗苹果,因为我采到苹果。” 老师:“小美你呢?” 小美:“我在洗蕃茄,因为我采到蕃茄。”
老师:“小朋友都很棒哦!那阿明你呢?” 阿明:“我在洗布鞋,因为我踩到大便。”
从前,有一只马!它跑着跑着就掉进海里。所以,它变成了一只“海马”! 这只马的另外一只马朋友,为了要去找掉到海里的马,结果却掉到河里。后来,他就就变成“河马”。第三只马是只白马。它为了要找失踪的两个朋友,来到了交通混乱的城市。它连续被好几台车子给辗过,使得身上出现好几条黑条纹。结果,它变成“斑马”了!第四只马为了找寻前面三个的同伴,有一天,它来到一间工厂,结果被改造成“铁马”。但后来,那些马还是难逃被吃的命运,通通被作成了“沙其马”,肆虐所及,所有马儿无一幸免,成了一个无马的世界
4. 一样的话不一样的说法的笑话?
“爷爷,您瞧,河里的水老了。” “胡说什么,河水怎么会老?” “您不是说人老了长皱纹吗?您看这河水不也长皱纹了吗?”
布朗先生是位学识渊博的教授,可是有一天竟让孙女问住了。“爷爷。”她说,“我看见一样非常怪的东西,没有腿,从厨房地板上溜 过,你想想,那是什么?” 爷爷想呀,想呀,可是最后还是想不出来,是什么呢?” “是水。”小姑娘得意地答道。
5. 求图文并茂的长笑话?
1、愿望 某人捡到一灯,擦出一妖怪。
妖怪说:“哥们儿,我能实现你三个愿望。
” 那人说:“第一,我想长生不老;第二,我想刀枪不入;第三,我想学会游泳。
” 说完之后,那人马上变成一只乌龟。
6. 你见过最帅的猫长什么样?
不说话上图
以上是狮子再配点别的很帅吧,在配爆笑配点美图喜欢关注点赞啊,不然我会伤心的
7. 为何还有那么多人无家可归呢?
首先所谓的发达是指美国平均很发达,平均这个词一出现你就知道。里面藏着很多的猫腻,美国确实很发达,这一点没有人会否认,但美国的发达并不意味着每一个居住在美国的人都能够享受到发达的成果,事实上在西方国家里,美国的福利政策是最差的。这也是和美国立国的思想有关系,美国是比较崇尚社会达尔文主义的,也是比较崇尚重商主义的,讲究的就是多劳多得,美国不在乎有极端的贫困出现,美国只在乎顶部的那群人能不能够掌握财富,最多最多在乎中间那一部分了,能不能够保持住自己中间的位置不动。
我觉得啊,经受过良好教育,经受过系统学习,能够理智分析的人都能知道,不应该用我们的思维模式去硬套美国的社会现状,这个首先是不公平的,就好像猫和老虎比爬树肯定是猫赢啊,但你不能说猫就比老虎强了,尺有所短,寸有所长。我既不同意美国哪里都好,我也不同意美国哪里都不好,至少对现在来说美国大多数还是好,关键是对于个人来说要选择自己合适的,所以为什么中东北非的难民都喜欢往欧洲跑,都喜欢去德国,法国或者北欧国家就是因为人家的福利政策更好更适宜难民。
有一群人拼命的为美国几十万的无家可归的辩护,这个其实就是脑子有问题,有一群人也热衷于以此证明美国哪里都不好,我觉得也很可笑。
归根结底,美国人的信仰就好像圣经里的马太效应一样,是不在乎人人平等的,所谓的人人平等其实只存在于中国人的思维当中,双方说的是一句话,脑子里的意思是完全不一样的。
美国人重视的是形式,中国人更重视内容。
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1. 长笑话,小学五年级下册较长笑话?
考官:什么学历?
考生:小学没毕业。
考官:打过架吗?
考生:家常便饭。
考官:有案底吗?
考生:刚刚出来。
考官:体能呢?
考生:还可以,一脚可以踢翻小贩的小三轮车。
考官:敢拿人家的东西吗?
考生:这是我的强项,就像拿自己的东西一样。
考官:老头敢打么?
考生:小菜,俺爹就是让俺打残的。
考官:你考试通过了,我们城管需要的就是你这样的人才!
考官:再问一句 出事了怎么办?
考生:就说是临时工.
考官:今晚上班
2,一天在公交车上,由于拥挤一男一女发生了碰撞。
时髦女郎回头飞眼道:“你有病啊?”
男子觉得莫名其妙,回道:“你有药吗?”
车上人窃笑!
女子觉得生气,回道:“你有精神病啊?”
男子冷面对道:“你能治啊?”
全车人爆笑!
2. 长篇笑话五年级?
某班来了个新生。
一天,老师问他:你多大了?
学生:请问老师是问我哪里多大?
老师:你的年龄。
学生:哦,请问老师是想知道我去年的年龄还是今年的年龄?
老师:废话,肯定是今年的拉。
学生:哦,请问老师是要我现在告诉你还是下课在告诉你?
老师:现在。
学生:哦,请问老师要我大声说还是小声说呢?
老师:靠,你说还是不说阿!少忽悠我!
学生:说,请问老师为什么想要知道我多大呢?
老师:我随便问问不行吗?
学生:哦,那我不回答不行么?
老师:汗死………
“算拉,算拉,同学们,我们今天的课题就是重复一下反义词。老师说一句,你们接一句,OK!
老师:今天天气很好
学生:明天天气很坏
老师:我昨天吃鱼头
学生:你今天吃龟Tou
老师:错误
学生:正确
老师:我说错误
学生:我说正确
老师:你这个笨蛋
学生:我这个天才
老师:你给我站起来
学生:我给你坐下去
老师:老师叫你站起来,听见没?
学生:老师叫我坐下去,听见了!
老师:你敢不听老师的话
学生:我不敢听老师的话
老师:你知道你刚刚说了什么?
学生:我知道我现在没说什么?
老师:这位同学,我知道你是故意的
学生:那位老师,你知道我不是故意的
老师:你没大没小
学生:我有小有大
老师:你这么小不学好
学生:我这么大才学坏
老师:我不想说你了
学生:你又想说我了
老师:你给我停止
学生:我给你继续
老师:算我怕你,停止好么?
学生:我不怕你,继续好么?
老师:反义词练习到此结束
学生:近义词练习现在开始
老师:你有完没完阿
学生:我没完没了阿
老师:你没教养阿
学生:我有教养阿
老师:难道你像一个有教养的人吗?
学生:难道我不像没有教养的人吗?
老师:郁闷阿
学生:高兴阿
老师:我快被你气死拉
学生:你快被我气活拉
老师:你能不能不说话阿
学生:我能不能不闭嘴阿
老师:你继续吧,这课我不上了,我走。
学生:我停止吧,这课还得上,我来。
3. 长一点的200到300字左右?
长一点的还要适合小学生的笑话,还真不好找,下面这两个算比较长了吧:
有一天,老师带一群小朋友到山上采水果, 他宣布说:“小朋友,采完水果后,我们统一一起洗,洗完可以一起吃。” 所有小朋友都跑去采水果了。
集合时间一到,所有小朋友都集合了。 老师:“小华,你采到什么?” 小华:“我在洗苹果,因为我采到苹果。” 老师:“小美你呢?” 小美:“我在洗蕃茄,因为我采到蕃茄。”
老师:“小朋友都很棒哦!那阿明你呢?” 阿明:“我在洗布鞋,因为我踩到大便。”
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4. 一样的话不一样的说法的笑话?
“爷爷,您瞧,河里的水老了。” “胡说什么,河水怎么会老?” “您不是说人老了长皱纹吗?您看这河水不也长皱纹了吗?”
布朗先生是位学识渊博的教授,可是有一天竟让孙女问住了。“爷爷。”她说,“我看见一样非常怪的东西,没有腿,从厨房地板上溜 过,你想想,那是什么?” 爷爷想呀,想呀,可是最后还是想不出来,是什么呢?” “是水。”小姑娘得意地答道。
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1、愿望 某人捡到一灯,擦出一妖怪。
妖怪说:“哥们儿,我能实现你三个愿望。
” 那人说:“第一,我想长生不老;第二,我想刀枪不入;第三,我想学会游泳。
” 说完之后,那人马上变成一只乌龟。
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7. 为何还有那么多人无家可归呢?
首先所谓的发达是指美国平均很发达,平均这个词一出现你就知道。里面藏着很多的猫腻,美国确实很发达,这一点没有人会否认,但美国的发达并不意味着每一个居住在美国的人都能够享受到发达的成果,事实上在西方国家里,美国的福利政策是最差的。这也是和美国立国的思想有关系,美国是比较崇尚社会达尔文主义的,也是比较崇尚重商主义的,讲究的就是多劳多得,美国不在乎有极端的贫困出现,美国只在乎顶部的那群人能不能够掌握财富,最多最多在乎中间那一部分了,能不能够保持住自己中间的位置不动。
我觉得啊,经受过良好教育,经受过系统学习,能够理智分析的人都能知道,不应该用我们的思维模式去硬套美国的社会现状,这个首先是不公平的,就好像猫和老虎比爬树肯定是猫赢啊,但你不能说猫就比老虎强了,尺有所短,寸有所长。我既不同意美国哪里都好,我也不同意美国哪里都不好,至少对现在来说美国大多数还是好,关键是对于个人来说要选择自己合适的,所以为什么中东北非的难民都喜欢往欧洲跑,都喜欢去德国,法国或者北欧国家就是因为人家的福利政策更好更适宜难民。
有一群人拼命的为美国几十万的无家可归的辩护,这个其实就是脑子有问题,有一群人也热衷于以此证明美国哪里都不好,我觉得也很可笑。
归根结底,美国人的信仰就好像圣经里的马太效应一样,是不在乎人人平等的,所谓的人人平等其实只存在于中国人的思维当中,双方说的是一句话,脑子里的意思是完全不一样的。
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