英语将退出统一高考(2020年全国高考英语会取消吗)
资讯
2023-11-11
330
1. 英语将退出统一高考,2020年全国高考英语会取消吗?
高考英语肯定是不会取消的。
很多人觉得农村的学生或者家庭经济条件一般的学生学习英语方面会比较吃力,然后在高考的时候呢,会处于相对的劣势。
以至于高考不能考到一个比较理想的大学,所以有很多专家,也有很多社会名人主张废除高考英语科目。
其实,这种说法初一看可能会觉得有助于教育公平来提高弱势群体的高考竞争力。但是其实我们跳出高考这个范围来看,英语对于当代的青年人来说,真的是非常必须的。 无论从什么角度看让学生熟悉一门外语很是必要。
世界进步到今天,国际交流日益频繁,不是人家需要你,而是我们需要人家。 从整体上来看,我们还是不主张废除高考英语这个科目的,因为他对于所有的年轻人未来的发展影响非常大。 到了社会上,人家不会管你是从农村来的还是城里来的。有能力的上,没能力的卷铺盖走人。觉得学英语无用的,怕是你这辈子都不会接触到能用到英语圈子。
那些从小就能得到更多更好教育资源的人会出来告诉你,被千夫所指的事就是为了淘汰懦夫,他们才不会管农村地区教育资源的薄弱,不然如何体现他们的优越感。 在能记更多东西的时候多记点东西吧,等你进入社会工作后就能明白,曾经你极度想摆脱的东西往往成了需要花三四倍的精力需要去补救回来的! 废除高考英语,顺便再把博物馆、科技馆、科普类场馆全部关闭吧,各类琴棋书画特长班也关闭吧,城市娃娃全部丢农村一起吃住学,如此等等就所谓“教育公平”了吗?
一出生就已经不公平了,哪有那么多“公平”可言。英语能用到的地方确实太多了,学校里的英语课已经是最便宜的了,你知道出来以后再想学英语多贵吗?
2. 义务教育阶段取消英语必考?
谢谢邀请。樱桃番茄对于这个问题没有办法专业回答,因为自己不是属于这个领域的。这边在网上找了一些资料大家可以参考一下~
随着英语在国际上的地位越来越高,英语也成为世界第一通用语言。英语科目应不应该移除的话题愈演愈热,并且在社会上也存在很多的争议。外语侠认为英语还真不能退出义务教育阶段的舞台,原因如下:
一、作为一名学生,仅掌握关于汉语的相关知识,这实在太狭窄了。一个优秀的学生,不能仅局限国内的知识,应该努力争取做一个全方面都精通的人。千万不能做井底之蛙。
二、学习英语,外语侠一直迷恋说英语的感觉,觉得非常酷;通过说英语,是可以变得更自信的,当然,也能知晓外国的风俗习惯,懂得中西方的差异。
三、现在英语成为世界一种普遍的语言,各个国家的人在相遇时,都能用英语来交流,能够进行沟通和交流,明白对方的想法,能够交到更多的朋友。在异国的某个地方,有一个自己的好朋友,这样不好吗?
四、另外很想问,你不打算到其他的国家旅游、不打算找一份当翻译的工作、不打算和外国人谈话了吗……这是不可能的。从古到今,我们懂得了闭关锁国的弊端,明白了应该多多的友好往来,只有这样,我们的祖国才会更强大。
五、想过取消英语科目的后果吗?对于学生来讲,很多学生不适应这次改革,可能导致成绩的下滑,从而情绪上会有很多的波动,心理上也会很压抑,最终导致学生自身产生很多问题;对于老师来说,老师可以说失去了多年来的一个工作,要去重新去温习其他的科目,对于一个教英语的老师,你让他教数学,难道不是在误导学生吗?
那些同意废除英语的人会这样认为,如果不学英语,学生就会有更多的时间去学习汉语或者数理化等。其实,这是我们是一厢情愿而已。
如果你刚好有小孩在义务教育阶段,你认真观察:在假期中,当他不学英语的时候,他们会自动拿起别的课本吗?如果会,恭喜啦;如果不会,想想啊!其实,他们会什么都不学,甚至连打游戏和玩乐的技术也不一定会认真学!
我有一个朋友,心理学家,就做过一个实验:让那些只想玩游戏的学生参加一个顶级游戏高手的培训,就培训他们现在正在玩的游戏,时间是四十分钟,结果能坚持四十分钟的,一个都没有!坚持最长的一个是三十一分钟,这个人从那时起永远就当那帮人的游戏老大。这种结果,他们是可以预知的,但是,人都是懒惰的。
我们再来说英语教育的用处和公平:有些人认为,我们一辈子都不会走出国门……你不出去,不等于我们后来的人不出去啊!如果现在我们不教英语,或者是让英语成为选修,那么,英语就是有钱人的优势了,就像钢琴一样。
这样看下来,义务教育阶段还真不能废除英语科目,否则将引起更多的社会问题。
你的关注和点的每个赞,我都认真当成了喜欢~
3. 花作家建议取消英语课遭富二代王思聪怒怼?
学英语是绝对不能取消的。甚至还要加强。
看了这么多说不要英语的,看的真的非常着急
都这个时候了,还有那么多人不了解英语的重要性~
现在说英语无用的人,和几十年前说读书无用的人,想法是一样的。
问那些说英语无用的人,如果回到你读书的时候,你父母说读书有什么用,还不如回来帮忙种田。那你现在连在头条发评论的机会都没有。
几十年前好多老一辈的人都说读书无用,反正是在农村里,还不如在家种田。那些没机会读书的人现在多后悔。我妈妈就是,当年没机会读书,现在在社会上寸步难行,花了好长时间才识字,能勉强看懂常用字。微信上也只会发语音,不会打字。
以前读书让你有机会在长大后走出你的小村庄。
现在学英语让你以后有机会走向世界。
好多人说学英语又用不上,学了干嘛。
如果你上学只是想学能用上的知识,小学毕业,足够了。你日常生活中用到的知识,小学都交给你了。初中高中大学学的东西,如果你不从事相关行业的话你同样也是一辈子都用不上的。
毕竟几十年后,你到底会不会用上英语谁都说不准,就像几十年前,好多人不让孩子读书,说的也是以后用不上,上学干嘛,还不如在家老老实实种田
许多人感觉不到英语的重要性,也许中国最近几十年发展确实太快了,让许多人迷了眼。你知道什么时候发展突然加快的吗?上过学的都知道,是因为改革开放。不再沉迷于国内的东西,而是开放了中国,和世界接轨。第一批改革开放地区深圳,十几年从小渔村发展为国际大都市,创造了深圳速度。你现在感觉到的中国发展快速都是和世界接轨,向世界学习的结果。而向世界学习需要什么?就是英语!!
那我们假设下中国当年如果不大力学英语,现在的生活会变成什么样。首先,几乎所有的电子产品全部没有,手机,电脑等还停留在国外几十年前的水准。因为现在市面上所有的电子产品,用的底层协议全部是国外的,全部都是!!感觉到危机了吗??哪怕是现在许多国产的东西,科技什么的,用的低层也都是国外的,程序用的是国外的语言编写的。现在华为的鸿蒙系统,虽然是国产的,但他的底层还是国外的。因为地基是国外搭建起来的,你只能在国外的地基上建自己的东西。关于这些东西懂得人自然知道中国和外国的差距。不懂的人话再大力气解释也还是不懂。这里就不多说了。许多人会说为什么不自己做,完全中国的东西。答案很简单,时间,和构建生态体系的机会。
如果要完全推翻现在的生态重新以中国自己建立新的生态。可能需要几百年不断更新迭代才能做到。短期内不要想了。
所以现实是没办法靠自己完全造新东西,只能不断学习国外的知识,如果连国外的知识是什么都不知道,就更别想着超越国外了。
最后站在国家层面上说教育是什么。对国家来说,教育高考是为国家选拔人才,选拔哪些能够推动国家继续发展的人。而不是为了教你基础的生活技能。现阶段怎么推动国家发展?不断向国外学习新知识,学好后,加上自己的理解创造出属于中国自己的东西,创造出国外也没有的东西。这样才能让中国一步步赶上国外并且超越。中国高铁就是个例子,从一开始学习国外的高铁技术,到后来创新。现在中国的高铁世界第一,虽然底层还是用的许多国外的技术。但这后面的创新已经超越了国外。这就是先学习后超越。不学习天天想着超越是不现实的。而学习国外知识的第一步就是学习英语,你说重不重要。
这就是为什么国家要强制学英语,为了国家的快速发展。许多人又要问了,让那些专业的人去学不就行了吗,普通人为什么要学。中国的人才是怎么来的?专精一个培养出来的吗??目前还是靠人口基数大,生生堆出来的。堆出来一个人才,后面淘汰了上千上万的人。人才是靠人口堆出来的,中国的人才比例是很低的,几万个人可能才出一个稍微好点的,几十万个可能出个某方面的人才,几百万个可能才出一个能推动国家发展的。
总结
也许几百年后,中国实力强大了,各种新技术都是中国最先造出来,各种新协议都是中国来制定。那时候我们就有底气也有实力说不学英语,因为轮到别人来学习我们。那时候也就实现了中华民族的伟大复兴。真期待啊。只是现在我们还在不断强大的过程中,还有许多需要我们去学习的东西,千万不要骄傲自满。现在中国在某些方面确实发展的不错,但一定不能骄傲。要走的路还很长。
我只是个普通大学生,学习也不算好,在大学学习知识的时候,老师经常会推荐去读一些新技术的书,一看全是外国的。
许多时候你了解的东西越多,越会发现自己不会的东西更多。越了解中国,越了解世界,就越能认清自己和别人的差距。我们每时每刻都要保持谦虚学习的态度。不要骄傲自满。我理解这个道理的时候已经大学了,后悔小时候没有更加努力的学习。小时候我和大家一样,特别特别特别讨厌英语,现在大学了越发后悔当初没有学英语。许多时候想学一个新东西,登陆网站一查,国外网站,看不懂,新知识学不了。
希望我们的后一代能够越来越好吧,本文说的都是我个人这些年的感受,仅代表个人想法。语言一开始有点偏激了,因为越发感觉到了国人与国外的差距。总之我只是个普通大学生,暂时没能力改变什么,当我有能力去改变时我会去尝试。
4. 教育部取消初中学业水平考试大纲?
教育部将取消初中学业水平考试大纲,并不是要取消中考,更不是传说中的要普及高中,而是中考卷子的内容将变得更灵活了,中考将更注重考查初中毕业生的核心素养,那些“死读书”的学生将很难有“市场”。在初中学业水平考试大纲取消之后,我觉得中考将会迎来以下这三个方面的变化:
(一)中考卷子的题型由呆板向灵活转变。没有了考试大纲这一“紧箍咒”,中考卷子这一“孙猴子”就能变得更有“灵性”。一方面,中考命题的区分度会加大:学困生和优等生的分差会变得更大,思维能力、综合素质比较强的学生,更容易在中考中占据优势。举个简单的例子,就拿语文这个科目来说,在取消大纲之后,那些对课外阅读充满浓厚兴趣的初中毕业生,他们的中考成绩必定比那些一捧起书就头疼的学困生要高很多:饱读诗书的优生对那些发散性思维的语文题目可以写出一大堆与其相关的答案来,而学困生只能看着卷子“望题兴叹”。另一方面,那些靠死记硬背的初中生想要在中考中取得好成绩,难度不是一般的大。
(二)课程标准的作用被“置顶”,命题不会“超标”。“以前你们老是说我超纲,现在我把大纲取消了,现在看谁敢说我超纲!”一位朋友是这样“解读”的,但我觉得这种“解读”已经进入一种误区,他认为取消大纲就是为了“怎么考都不超纲”,可我们必须知道,大纲虽然被取消了,但课程标准的作用却将被“置顶”——中考的题目不围绕大纲来考,那么围绕哪根“指挥棒”来考呢?当然是课程标准。
这就表示,初中老师如果完全根据课程标准的要求备课、上课,那么老师上课所讲的所有内容将都是重点、考点。以课程标准为中心,那么中考的命题虽然没有了大纲可以“参考”,但同样逃逸不了课程标准的“束缚”,所以不用担心中考命题会“超标”——难度超过课程标准。所以,担心命题者“怎么考都不超纲”、命题太难,基本上是多余的。
(三)素质能力的提高将比应试的技巧更重要。记得我自己参加中考的时候,我们的一些老师在考试之前的那个中午或者晚上会像“神棍”一样“抓题”——“我跟你们说,这一次中考,我觉得xx科目的最后一题十有八九在这三个题目的范围之内,请听好……”考试之后,果然不出我们所料,一些科目的最后一题居然真的被我们的老师“抓”中了。从这样的事情不难看出,以前的一些中考题目不够灵活,甚至被“套路化”。但我有一种预感,初中学业水平考试大纲,中考题型被“套路化”的可能性会变小很多,至少相关试题被“抓住”的可能性不大。
教育部将取消初中学业水平考试大纲,你觉得中考还将迎来其他的哪些变化呢?欢迎朋友们留言探讨。
5. 在地铁和公交上是否可以取消英语播报?
建议取消英语广播。
我到过世界许多国家。美国,意大利,法国,俄罗斯等国家的地铁均没有中文广播。车箱里甚至一个外国人也没有,何必浪费时间,浪费资源呢?
其次,我们没有中文广播,外国人听不懂中文广播,也能激发他们学中文,对中国文化在世界上的传播也是有益的。
最后,我们对中国公共场合的双语标识,是历史的产物,是过去我们对中国文化的不自信,也有点崇洋媚外的成份。有些场合适当的有些双语标识也可以,但地铁广播就免了吧。
6. 2023高考四川改革了吗?
2023四川是老高考,但是四川新高考改革从2022年开始,2025年将进行首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科,考生可以自己选科,给了考生给多的选择,有利于更好地选拔人才。
拓展资料
新高考:
(1)从2025年起,普通高等学校依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价招生录取。
(2)改革模式。不再分文理科,改为采用“3+1+2”模式:“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门全国统一考试科目;“1”为首选科目,考生从物理、历史2门科目中自主选择1门;“2”为再选科目,考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。
(3)考试安排。语文、数学、外语3门全国统一考试科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门选择考科目考试在每年6月进行。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。条件成熟时,外语科目提供两次考试机会。
(4)成绩构成。考生的文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择考科目成绩组成,总分为750分。其中,全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分,总分450分;选择考首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现,3门科目分值均为100分,总分300分。等级转换计分方法另行制定。
(5)选考要求。普通高等学校根据学校办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平选择考科目中,分招生专业(或专业类)科学合理提出考生报考专业(类)的首选科目和再选科目要求,并提前向社会公布。
(6)录取方式。普通高等学校统一考试招生按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档,分本科、专科两个阶段进行录取。除提前录取的批次外,考生志愿由“院校+专业组”组成,实行平行志愿投档的统一录取模式。
7. 中国有那么多外企要求使用英语?
英语差,读不了名校,读不了研究生,去不了高薪企业,得不到高薪职位。。。中国一年毕业研究生60多万,海外留学生归国50多万。好单位对不偏科的好学生都挑挑拣拣呢!你一个连英语这种不需要智商的功课都学不好的偏科生,就自求多福吧!
英语你学好了既不能升官也不能发财。 任何一门功课其实都这样。英语只是你技能大厦中的一根柱子而已,这根柱子如果强度不高,楼就别指望能盖得太高了。。。如果大家都英语差,你英语差也无所谓,问题是如今不偏科的人才太多了。每年毕业研究生60万,985+211本科生60万,回国留学生50万,偏科生的职场竞争力不行。小孩是语言敏感期,也是生长发育期,这时候他听懂的东西会形成潜意识,固化在大脑里,然后用直觉反映出来。长大了再学外语,花十倍的努力都达不到这个效果。可怜有些家长竟然心疼小学生学英语太累了,说放到大学去学也不迟。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. 英语将退出统一高考,2020年全国高考英语会取消吗?
高考英语肯定是不会取消的。
很多人觉得农村的学生或者家庭经济条件一般的学生学习英语方面会比较吃力,然后在高考的时候呢,会处于相对的劣势。
以至于高考不能考到一个比较理想的大学,所以有很多专家,也有很多社会名人主张废除高考英语科目。
其实,这种说法初一看可能会觉得有助于教育公平来提高弱势群体的高考竞争力。但是其实我们跳出高考这个范围来看,英语对于当代的青年人来说,真的是非常必须的。 无论从什么角度看让学生熟悉一门外语很是必要。
世界进步到今天,国际交流日益频繁,不是人家需要你,而是我们需要人家。 从整体上来看,我们还是不主张废除高考英语这个科目的,因为他对于所有的年轻人未来的发展影响非常大。 到了社会上,人家不会管你是从农村来的还是城里来的。有能力的上,没能力的卷铺盖走人。觉得学英语无用的,怕是你这辈子都不会接触到能用到英语圈子。
那些从小就能得到更多更好教育资源的人会出来告诉你,被千夫所指的事就是为了淘汰懦夫,他们才不会管农村地区教育资源的薄弱,不然如何体现他们的优越感。 在能记更多东西的时候多记点东西吧,等你进入社会工作后就能明白,曾经你极度想摆脱的东西往往成了需要花三四倍的精力需要去补救回来的! 废除高考英语,顺便再把博物馆、科技馆、科普类场馆全部关闭吧,各类琴棋书画特长班也关闭吧,城市娃娃全部丢农村一起吃住学,如此等等就所谓“教育公平”了吗?
一出生就已经不公平了,哪有那么多“公平”可言。英语能用到的地方确实太多了,学校里的英语课已经是最便宜的了,你知道出来以后再想学英语多贵吗?
2. 义务教育阶段取消英语必考?
谢谢邀请。樱桃番茄对于这个问题没有办法专业回答,因为自己不是属于这个领域的。这边在网上找了一些资料大家可以参考一下~
随着英语在国际上的地位越来越高,英语也成为世界第一通用语言。英语科目应不应该移除的话题愈演愈热,并且在社会上也存在很多的争议。外语侠认为英语还真不能退出义务教育阶段的舞台,原因如下:
一、作为一名学生,仅掌握关于汉语的相关知识,这实在太狭窄了。一个优秀的学生,不能仅局限国内的知识,应该努力争取做一个全方面都精通的人。千万不能做井底之蛙。
二、学习英语,外语侠一直迷恋说英语的感觉,觉得非常酷;通过说英语,是可以变得更自信的,当然,也能知晓外国的风俗习惯,懂得中西方的差异。
三、现在英语成为世界一种普遍的语言,各个国家的人在相遇时,都能用英语来交流,能够进行沟通和交流,明白对方的想法,能够交到更多的朋友。在异国的某个地方,有一个自己的好朋友,这样不好吗?
四、另外很想问,你不打算到其他的国家旅游、不打算找一份当翻译的工作、不打算和外国人谈话了吗……这是不可能的。从古到今,我们懂得了闭关锁国的弊端,明白了应该多多的友好往来,只有这样,我们的祖国才会更强大。
五、想过取消英语科目的后果吗?对于学生来讲,很多学生不适应这次改革,可能导致成绩的下滑,从而情绪上会有很多的波动,心理上也会很压抑,最终导致学生自身产生很多问题;对于老师来说,老师可以说失去了多年来的一个工作,要去重新去温习其他的科目,对于一个教英语的老师,你让他教数学,难道不是在误导学生吗?
那些同意废除英语的人会这样认为,如果不学英语,学生就会有更多的时间去学习汉语或者数理化等。其实,这是我们是一厢情愿而已。
如果你刚好有小孩在义务教育阶段,你认真观察:在假期中,当他不学英语的时候,他们会自动拿起别的课本吗?如果会,恭喜啦;如果不会,想想啊!其实,他们会什么都不学,甚至连打游戏和玩乐的技术也不一定会认真学!
我有一个朋友,心理学家,就做过一个实验:让那些只想玩游戏的学生参加一个顶级游戏高手的培训,就培训他们现在正在玩的游戏,时间是四十分钟,结果能坚持四十分钟的,一个都没有!坚持最长的一个是三十一分钟,这个人从那时起永远就当那帮人的游戏老大。这种结果,他们是可以预知的,但是,人都是懒惰的。
我们再来说英语教育的用处和公平:有些人认为,我们一辈子都不会走出国门……你不出去,不等于我们后来的人不出去啊!如果现在我们不教英语,或者是让英语成为选修,那么,英语就是有钱人的优势了,就像钢琴一样。
这样看下来,义务教育阶段还真不能废除英语科目,否则将引起更多的社会问题。
你的关注和点的每个赞,我都认真当成了喜欢~
3. 花作家建议取消英语课遭富二代王思聪怒怼?
学英语是绝对不能取消的。甚至还要加强。
看了这么多说不要英语的,看的真的非常着急
都这个时候了,还有那么多人不了解英语的重要性~
现在说英语无用的人,和几十年前说读书无用的人,想法是一样的。
问那些说英语无用的人,如果回到你读书的时候,你父母说读书有什么用,还不如回来帮忙种田。那你现在连在头条发评论的机会都没有。
几十年前好多老一辈的人都说读书无用,反正是在农村里,还不如在家种田。那些没机会读书的人现在多后悔。我妈妈就是,当年没机会读书,现在在社会上寸步难行,花了好长时间才识字,能勉强看懂常用字。微信上也只会发语音,不会打字。
以前读书让你有机会在长大后走出你的小村庄。
现在学英语让你以后有机会走向世界。
好多人说学英语又用不上,学了干嘛。
如果你上学只是想学能用上的知识,小学毕业,足够了。你日常生活中用到的知识,小学都交给你了。初中高中大学学的东西,如果你不从事相关行业的话你同样也是一辈子都用不上的。
毕竟几十年后,你到底会不会用上英语谁都说不准,就像几十年前,好多人不让孩子读书,说的也是以后用不上,上学干嘛,还不如在家老老实实种田
许多人感觉不到英语的重要性,也许中国最近几十年发展确实太快了,让许多人迷了眼。你知道什么时候发展突然加快的吗?上过学的都知道,是因为改革开放。不再沉迷于国内的东西,而是开放了中国,和世界接轨。第一批改革开放地区深圳,十几年从小渔村发展为国际大都市,创造了深圳速度。你现在感觉到的中国发展快速都是和世界接轨,向世界学习的结果。而向世界学习需要什么?就是英语!!
那我们假设下中国当年如果不大力学英语,现在的生活会变成什么样。首先,几乎所有的电子产品全部没有,手机,电脑等还停留在国外几十年前的水准。因为现在市面上所有的电子产品,用的底层协议全部是国外的,全部都是!!感觉到危机了吗??哪怕是现在许多国产的东西,科技什么的,用的低层也都是国外的,程序用的是国外的语言编写的。现在华为的鸿蒙系统,虽然是国产的,但他的底层还是国外的。因为地基是国外搭建起来的,你只能在国外的地基上建自己的东西。关于这些东西懂得人自然知道中国和外国的差距。不懂的人话再大力气解释也还是不懂。这里就不多说了。许多人会说为什么不自己做,完全中国的东西。答案很简单,时间,和构建生态体系的机会。
如果要完全推翻现在的生态重新以中国自己建立新的生态。可能需要几百年不断更新迭代才能做到。短期内不要想了。
所以现实是没办法靠自己完全造新东西,只能不断学习国外的知识,如果连国外的知识是什么都不知道,就更别想着超越国外了。
最后站在国家层面上说教育是什么。对国家来说,教育高考是为国家选拔人才,选拔哪些能够推动国家继续发展的人。而不是为了教你基础的生活技能。现阶段怎么推动国家发展?不断向国外学习新知识,学好后,加上自己的理解创造出属于中国自己的东西,创造出国外也没有的东西。这样才能让中国一步步赶上国外并且超越。中国高铁就是个例子,从一开始学习国外的高铁技术,到后来创新。现在中国的高铁世界第一,虽然底层还是用的许多国外的技术。但这后面的创新已经超越了国外。这就是先学习后超越。不学习天天想着超越是不现实的。而学习国外知识的第一步就是学习英语,你说重不重要。
这就是为什么国家要强制学英语,为了国家的快速发展。许多人又要问了,让那些专业的人去学不就行了吗,普通人为什么要学。中国的人才是怎么来的?专精一个培养出来的吗??目前还是靠人口基数大,生生堆出来的。堆出来一个人才,后面淘汰了上千上万的人。人才是靠人口堆出来的,中国的人才比例是很低的,几万个人可能才出一个稍微好点的,几十万个可能出个某方面的人才,几百万个可能才出一个能推动国家发展的。
总结
也许几百年后,中国实力强大了,各种新技术都是中国最先造出来,各种新协议都是中国来制定。那时候我们就有底气也有实力说不学英语,因为轮到别人来学习我们。那时候也就实现了中华民族的伟大复兴。真期待啊。只是现在我们还在不断强大的过程中,还有许多需要我们去学习的东西,千万不要骄傲自满。现在中国在某些方面确实发展的不错,但一定不能骄傲。要走的路还很长。
我只是个普通大学生,学习也不算好,在大学学习知识的时候,老师经常会推荐去读一些新技术的书,一看全是外国的。
许多时候你了解的东西越多,越会发现自己不会的东西更多。越了解中国,越了解世界,就越能认清自己和别人的差距。我们每时每刻都要保持谦虚学习的态度。不要骄傲自满。我理解这个道理的时候已经大学了,后悔小时候没有更加努力的学习。小时候我和大家一样,特别特别特别讨厌英语,现在大学了越发后悔当初没有学英语。许多时候想学一个新东西,登陆网站一查,国外网站,看不懂,新知识学不了。
希望我们的后一代能够越来越好吧,本文说的都是我个人这些年的感受,仅代表个人想法。语言一开始有点偏激了,因为越发感觉到了国人与国外的差距。总之我只是个普通大学生,暂时没能力改变什么,当我有能力去改变时我会去尝试。
4. 教育部取消初中学业水平考试大纲?
教育部将取消初中学业水平考试大纲,并不是要取消中考,更不是传说中的要普及高中,而是中考卷子的内容将变得更灵活了,中考将更注重考查初中毕业生的核心素养,那些“死读书”的学生将很难有“市场”。在初中学业水平考试大纲取消之后,我觉得中考将会迎来以下这三个方面的变化:
(一)中考卷子的题型由呆板向灵活转变。没有了考试大纲这一“紧箍咒”,中考卷子这一“孙猴子”就能变得更有“灵性”。一方面,中考命题的区分度会加大:学困生和优等生的分差会变得更大,思维能力、综合素质比较强的学生,更容易在中考中占据优势。举个简单的例子,就拿语文这个科目来说,在取消大纲之后,那些对课外阅读充满浓厚兴趣的初中毕业生,他们的中考成绩必定比那些一捧起书就头疼的学困生要高很多:饱读诗书的优生对那些发散性思维的语文题目可以写出一大堆与其相关的答案来,而学困生只能看着卷子“望题兴叹”。另一方面,那些靠死记硬背的初中生想要在中考中取得好成绩,难度不是一般的大。
(二)课程标准的作用被“置顶”,命题不会“超标”。“以前你们老是说我超纲,现在我把大纲取消了,现在看谁敢说我超纲!”一位朋友是这样“解读”的,但我觉得这种“解读”已经进入一种误区,他认为取消大纲就是为了“怎么考都不超纲”,可我们必须知道,大纲虽然被取消了,但课程标准的作用却将被“置顶”——中考的题目不围绕大纲来考,那么围绕哪根“指挥棒”来考呢?当然是课程标准。
这就表示,初中老师如果完全根据课程标准的要求备课、上课,那么老师上课所讲的所有内容将都是重点、考点。以课程标准为中心,那么中考的命题虽然没有了大纲可以“参考”,但同样逃逸不了课程标准的“束缚”,所以不用担心中考命题会“超标”——难度超过课程标准。所以,担心命题者“怎么考都不超纲”、命题太难,基本上是多余的。
(三)素质能力的提高将比应试的技巧更重要。记得我自己参加中考的时候,我们的一些老师在考试之前的那个中午或者晚上会像“神棍”一样“抓题”——“我跟你们说,这一次中考,我觉得xx科目的最后一题十有八九在这三个题目的范围之内,请听好……”考试之后,果然不出我们所料,一些科目的最后一题居然真的被我们的老师“抓”中了。从这样的事情不难看出,以前的一些中考题目不够灵活,甚至被“套路化”。但我有一种预感,初中学业水平考试大纲,中考题型被“套路化”的可能性会变小很多,至少相关试题被“抓住”的可能性不大。
教育部将取消初中学业水平考试大纲,你觉得中考还将迎来其他的哪些变化呢?欢迎朋友们留言探讨。
5. 在地铁和公交上是否可以取消英语播报?
建议取消英语广播。
我到过世界许多国家。美国,意大利,法国,俄罗斯等国家的地铁均没有中文广播。车箱里甚至一个外国人也没有,何必浪费时间,浪费资源呢?
其次,我们没有中文广播,外国人听不懂中文广播,也能激发他们学中文,对中国文化在世界上的传播也是有益的。
最后,我们对中国公共场合的双语标识,是历史的产物,是过去我们对中国文化的不自信,也有点崇洋媚外的成份。有些场合适当的有些双语标识也可以,但地铁广播就免了吧。
6. 2023高考四川改革了吗?
2023四川是老高考,但是四川新高考改革从2022年开始,2025年将进行首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科,考生可以自己选科,给了考生给多的选择,有利于更好地选拔人才。
拓展资料
新高考:
(1)从2025年起,普通高等学校依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价招生录取。
(2)改革模式。不再分文理科,改为采用“3+1+2”模式:“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门全国统一考试科目;“1”为首选科目,考生从物理、历史2门科目中自主选择1门;“2”为再选科目,考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。
(3)考试安排。语文、数学、外语3门全国统一考试科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门选择考科目考试在每年6月进行。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。条件成熟时,外语科目提供两次考试机会。
(4)成绩构成。考生的文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择考科目成绩组成,总分为750分。其中,全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分,总分450分;选择考首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现,3门科目分值均为100分,总分300分。等级转换计分方法另行制定。
(5)选考要求。普通高等学校根据学校办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平选择考科目中,分招生专业(或专业类)科学合理提出考生报考专业(类)的首选科目和再选科目要求,并提前向社会公布。
(6)录取方式。普通高等学校统一考试招生按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档,分本科、专科两个阶段进行录取。除提前录取的批次外,考生志愿由“院校+专业组”组成,实行平行志愿投档的统一录取模式。
7. 中国有那么多外企要求使用英语?
英语差,读不了名校,读不了研究生,去不了高薪企业,得不到高薪职位。。。中国一年毕业研究生60多万,海外留学生归国50多万。好单位对不偏科的好学生都挑挑拣拣呢!你一个连英语这种不需要智商的功课都学不好的偏科生,就自求多福吧!
英语你学好了既不能升官也不能发财。 任何一门功课其实都这样。英语只是你技能大厦中的一根柱子而已,这根柱子如果强度不高,楼就别指望能盖得太高了。。。如果大家都英语差,你英语差也无所谓,问题是如今不偏科的人才太多了。每年毕业研究生60万,985+211本科生60万,回国留学生50万,偏科生的职场竞争力不行。小孩是语言敏感期,也是生长发育期,这时候他听懂的东西会形成潜意识,固化在大脑里,然后用直觉反映出来。长大了再学外语,花十倍的努力都达不到这个效果。可怜有些家长竟然心疼小学生学英语太累了,说放到大学去学也不迟。本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!