教师节的画(日本漫画有哪些漫画家画的漫画好看)
资讯
2023-11-25
204
1. 教师节的画,日本漫画有哪些漫画家画的漫画好看?
宫崎骏
代表作
1.《风之谷》---此片在1984年推出引起了极大轰动,宫崎骏的卓绝名声也是从这个时期奠定的。电影版的《风》是由宫崎骏同名漫画改编。因为工作繁忙,漫画在德间书店的漫画月刊的连载直到1994年才完成,历时12年之久。
2.《天空之城》---由JonathanSwift写的小说《Gulliver's Travels》改编的电影,某些人认为其故事情节较为传统,但这不等于它没有新意,相反,《天》一剧充满了很多新元素。电影中近乎完美地刻画出故事所发生的世界的景观,有点科幻色彩,也有点神话色彩,还有点欧洲工业革命时期的味道,诸如高架铁轨上的旧式火车,黑漆漆的矿洞,飞空艇,象泥塑的机器人等等...
3.《平成狸合战》---在日本人心目中,狸猫是一种神秘的动物,它们会使用一种类似障眼法的幻术,身体可以变成任意形状,或者把树叶变成钱什么的用来欺骗人类。在本片中,东京地下的多摩NEW TOWN开始了社区新建工程,狸猫们被赶出了住处。他们就想复兴古代传下来的化学,利用这种幻术吓唬人类借此使工程搁置,向人类发起了挑战。他们从四周招来了长老狸,决定实施“妖怪不作战”计划。
4.《千与千寻之神隐》---在这部“宫崎版爱丽斯奇遇记”里,现代日本第一次作为宫崎动画的舞台出现。千寻在幻境里遇见的各类精灵,无不在现今的日本有着寓意式的指向———魔女汤婆婆是迷恋金钱的温泉经营者,对自己的子女放纵不加管制,是个失职的母亲。任意挥霍金钱不尊重他人的存在,性格如同小儿缺乏思考理性。性格复杂的少年小白兼备聪明和冷酷的双重人格。
5.《魔女宅急便》---其原作是曾获国际安徒生大赏的日本女作家角野荣子,经过宫崎骏的动画功力,再次将观众带入一个美妙的世界。
6.《红猪》---将背景设定在二十年代的意大利,同样是欧洲风味的背景和音乐,为了更加真实地表达出欧洲当地的风土人情,制作委员会曾到过阿德里亚沿海进行实地考查。期中一幕在阿德里亚海的黄昏底下,远处点缀着波尔哥的红色飞机,画面非常吸引!这是宫崎骏一部带有自传性质的电影,宫崎骏自喻为剧中主人公波尔哥,将自己的那种处在俗世而身不由己的矛盾构思成波尔哥的传奇故事。其实又有多少人不是在俗世中身不由己的呢?
7.《幽灵公主》---宫崎骏将“人”和“自然”视为永远不能相互妥协的两个极端,认为人必须破坏自然才能得到自身的生存,而在片中,阿席达卡为了协调两方和平共处一度在人神之间周旋,但最终也是悲剧性的结局,人和神两败俱伤。阿席达卡也说:“我已经尽力阻止过了(指人神大战),但最终还是失败了。”但不管人与自然相互共存的问题能否得到解决,作为人类首要的是应该生存下去。
2. 怎么表扬孩子画的画?
您好,我是lulu老师,很高兴回答您的问题。
孩子都喜欢涂鸦,家长们肯定遇到过类似的情况
回到家,孩子举着一幅画,兴冲冲地跑来寻求表扬:“看!我画的公主/超人/小汽车,好看吧。”
你睁大眼睛,上看下看,研究半天,都没看出来孩子说的公主/超人/小汽车在哪里。
看着孩子兴奋的小脸,只能含糊其辞“嗯,你画得真好看。”然后就不知道说啥了。♂️
要是赶上家长心情不好,甚至会大手一挥“去去去,到一边去,画的什么乱七八糟的。”
确实,孩子画画时充满想象,在他们的画作中,很可能大海是绿的,苹果是飘在天空的,房子是圆的~
看到这样的画作,家长一定不要急于用成人视角评判画作的对错,指责孩子画的不像、画的不对。
这些负面评价会抹杀孩子画画的兴趣,打击孩子的自信心。
家长该如何表扬孩子画的画呢?
第一步是倾听孩子的介绍先开始,拿到孩子的画,可能很多家长都看不懂。
这个时候不妨先鼓励孩子说一说画的是什么,为什么想这样画。
只有耐心倾听,才能了解孩子们每一幅画的意图,才能避免类似把孩子画的大树认做机器人,还夸奖个不停的尴尬。
第二步是夸奖画作的细节孩子都喜欢夸奖,但如果每次家长都是“你画得真棒,这幅画不错!”几次下来孩子就不愿意分享了。
所以表扬的时候一定要注意细节,不要流于形式。
要知道,孩子也期待家长具体的反馈。
我们可以这样说
这幅画色彩真丰富,搭配得太好看了!不仅有你最喜欢的红色,还有蓝色、黄色。这次的画,线条清晰流畅,力度到位,有进步!你画的这个三角形是我们刚刚在书上看的那个么?看,你画的公主和房子比例适合,真是太棒了!哇塞,宝宝涂色真仔细,没有一点出格子的,你太厉害了。我好喜欢你的创意,你是怎么想到把苹果画成太空飞船的?这样一来,即使孩子画的不是很好,家长每次都找到不一样的切入点,去表扬孩子的进步,孩子自然备受鼓舞。
第三步认真认对待孩子的画作孩子喜欢涂鸦画画,可能家里到处都是孩子的画。有的家长,特别是老年人可能会随意处置孩子的画作,甚至扔到垃圾桶。
孩子看到自己辛苦创作的画被撕毁、被扔进垃圾桶得多伤心呀。
家长可以把孩子的画作收集起来,装订成册;
也可以把好的作品装裱起来,贴在墙上进行展览;
还可以把画作拍下来,上传到电脑储存起来。
这样郑重认真地对待孩子的画作本身就是一样表扬!
总之,要想表扬孩子的画作,要从理解孩子、尊重孩子入手,激发和保护孩子的绘画兴趣。
我是幼儿教育lulu老师,专注蒙氏幼儿家庭教育分享,感谢您的阅读、点赞及关注,期待与您探讨更多育儿话题。
3. 可以分享下你的关于牡丹的书法?
一年之际在于春,一日之计在于晨!春天是一个百花盛开、群芳争艳的时节。牡丹作为花王更是冠绝群芳,从古至今更是有很多文人墨客流下了很多关于牡丹的诗篇、曲艺!如下列诗词曲艺:
三春堪惜牡丹奇,半倚朱栏欲绽时。
轻暖与轻寒,又是牡丹花候。
牡丹花笑金钿动,传奏吴兴紫笋来。
颜色无因饶锦绣,馨香惟解掩兰荪。
何人不爱牡丹花,占断城中好物华。
牡丹花、如人半醉,抬头不起。
惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。
唯有牡丹真国色,花开时节动京城。
数日非关王事系,牡丹花尽始归来。
牡丹花下死,做鬼也风流。
牡丹很美,美在何处?先看几张相片!
曹州牡丹园
晨雾中的牡丹
牡丹贵族之紫牡丹
雨后的牡丹——豆绿色与白色相混合
看过照片再看几幅关于牡丹的国画!
牡丹国画
牡丹国画
最后是一幅关于牡丹的字!
本人也是一个喜欢牡丹的人,不才作了一首关于牡丹的诗句,以毛笔将之记录了下来:百花盛开三月阳,似比娇艳谁为王;迟来牡丹四月香,风骚独领冠群芳。
以上是关于牡丹照片以及书画作品的分享不到之处敬请指正!
注:牡丹国画作非本人所画,而是另有其人(可介绍认识)如有喜欢的尽可留言!
4. 为什么几乎所有的素描作品完成后都要保留排线?
这是由于铅笔作画工具的特征而习惯流传下来的一种作画方式,线条更加形象的表达光影与块面关系,线条在这里起到强化的作用,同时也更有空间体积的质感!而用碳棒完成的素描作品线条的排布就很弱。但是碳棒的明暗对比强烈、所以不需要线条排布也能很强烈的表现块面关系与光影关系。
5. 什么样的风景照片适合画油画?
我觉得还是走进自然去写生的好。当你面对实景时所有的感动是照片永远不能给你的。自己都不被打动的景色画出来如何打动别人?艺术作品就是要张扬作者的情感,并找到知音共鸣。
6. 看图写诗?
轮月静挂空, 芒芒无边际
竹下听鸟闻,安宁悄无声
弯弯月儿挂星空,点点星光闪闪亮
乌云翻滚碧空现,扑朔迷离影成双
情深意重话神圣,端坐静禅点心开
回转千百万里长,度劫性命来修双
一丝微念也芳尘,却空身心它自在
7. 你在小时候画过的一幅令你最满意的画是什么样的?
我小时候最满意的画很多,不信你往下看吧:
我记得小时候在农村,上学都是去村里的中心小学读书,当时没有现在这么多画画书可以临摹于是就这样的:
当时很还很小看见什么玩的就画,家里也没买过什么画画书,觉得想着在课本下功夫,这不又画了一副:
现在看来可以说当时真的是无法无天了,记得当时还被老师看见过,还被罚站一节课,被罚站是因为我画了下面这副:
当时真的是把老师气坏了,立马告诉了我爸妈,结果被狠狠的教训了一顿,不过同学们都说我真有才华,纷纷的模仿我,于是又有了这些:
老师看了以后又气又觉得好笑,班里个个都是人才,现在想起来虽说有点过分,但现在看起来还是有模有样的,现在的小孩哪敢这样画画哦。
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1. 教师节的画,日本漫画有哪些漫画家画的漫画好看?
宫崎骏
代表作
1.《风之谷》---此片在1984年推出引起了极大轰动,宫崎骏的卓绝名声也是从这个时期奠定的。电影版的《风》是由宫崎骏同名漫画改编。因为工作繁忙,漫画在德间书店的漫画月刊的连载直到1994年才完成,历时12年之久。
2.《天空之城》---由JonathanSwift写的小说《Gulliver's Travels》改编的电影,某些人认为其故事情节较为传统,但这不等于它没有新意,相反,《天》一剧充满了很多新元素。电影中近乎完美地刻画出故事所发生的世界的景观,有点科幻色彩,也有点神话色彩,还有点欧洲工业革命时期的味道,诸如高架铁轨上的旧式火车,黑漆漆的矿洞,飞空艇,象泥塑的机器人等等...
3.《平成狸合战》---在日本人心目中,狸猫是一种神秘的动物,它们会使用一种类似障眼法的幻术,身体可以变成任意形状,或者把树叶变成钱什么的用来欺骗人类。在本片中,东京地下的多摩NEW TOWN开始了社区新建工程,狸猫们被赶出了住处。他们就想复兴古代传下来的化学,利用这种幻术吓唬人类借此使工程搁置,向人类发起了挑战。他们从四周招来了长老狸,决定实施“妖怪不作战”计划。
4.《千与千寻之神隐》---在这部“宫崎版爱丽斯奇遇记”里,现代日本第一次作为宫崎动画的舞台出现。千寻在幻境里遇见的各类精灵,无不在现今的日本有着寓意式的指向———魔女汤婆婆是迷恋金钱的温泉经营者,对自己的子女放纵不加管制,是个失职的母亲。任意挥霍金钱不尊重他人的存在,性格如同小儿缺乏思考理性。性格复杂的少年小白兼备聪明和冷酷的双重人格。
5.《魔女宅急便》---其原作是曾获国际安徒生大赏的日本女作家角野荣子,经过宫崎骏的动画功力,再次将观众带入一个美妙的世界。
6.《红猪》---将背景设定在二十年代的意大利,同样是欧洲风味的背景和音乐,为了更加真实地表达出欧洲当地的风土人情,制作委员会曾到过阿德里亚沿海进行实地考查。期中一幕在阿德里亚海的黄昏底下,远处点缀着波尔哥的红色飞机,画面非常吸引!这是宫崎骏一部带有自传性质的电影,宫崎骏自喻为剧中主人公波尔哥,将自己的那种处在俗世而身不由己的矛盾构思成波尔哥的传奇故事。其实又有多少人不是在俗世中身不由己的呢?
7.《幽灵公主》---宫崎骏将“人”和“自然”视为永远不能相互妥协的两个极端,认为人必须破坏自然才能得到自身的生存,而在片中,阿席达卡为了协调两方和平共处一度在人神之间周旋,但最终也是悲剧性的结局,人和神两败俱伤。阿席达卡也说:“我已经尽力阻止过了(指人神大战),但最终还是失败了。”但不管人与自然相互共存的问题能否得到解决,作为人类首要的是应该生存下去。
2. 怎么表扬孩子画的画?
您好,我是lulu老师,很高兴回答您的问题。
孩子都喜欢涂鸦,家长们肯定遇到过类似的情况
回到家,孩子举着一幅画,兴冲冲地跑来寻求表扬:“看!我画的公主/超人/小汽车,好看吧。”
你睁大眼睛,上看下看,研究半天,都没看出来孩子说的公主/超人/小汽车在哪里。
看着孩子兴奋的小脸,只能含糊其辞“嗯,你画得真好看。”然后就不知道说啥了。♂️
要是赶上家长心情不好,甚至会大手一挥“去去去,到一边去,画的什么乱七八糟的。”
确实,孩子画画时充满想象,在他们的画作中,很可能大海是绿的,苹果是飘在天空的,房子是圆的~
看到这样的画作,家长一定不要急于用成人视角评判画作的对错,指责孩子画的不像、画的不对。
这些负面评价会抹杀孩子画画的兴趣,打击孩子的自信心。
家长该如何表扬孩子画的画呢?
第一步是倾听孩子的介绍先开始,拿到孩子的画,可能很多家长都看不懂。
这个时候不妨先鼓励孩子说一说画的是什么,为什么想这样画。
只有耐心倾听,才能了解孩子们每一幅画的意图,才能避免类似把孩子画的大树认做机器人,还夸奖个不停的尴尬。
第二步是夸奖画作的细节孩子都喜欢夸奖,但如果每次家长都是“你画得真棒,这幅画不错!”几次下来孩子就不愿意分享了。
所以表扬的时候一定要注意细节,不要流于形式。
要知道,孩子也期待家长具体的反馈。
我们可以这样说
这幅画色彩真丰富,搭配得太好看了!不仅有你最喜欢的红色,还有蓝色、黄色。这次的画,线条清晰流畅,力度到位,有进步!你画的这个三角形是我们刚刚在书上看的那个么?看,你画的公主和房子比例适合,真是太棒了!哇塞,宝宝涂色真仔细,没有一点出格子的,你太厉害了。我好喜欢你的创意,你是怎么想到把苹果画成太空飞船的?这样一来,即使孩子画的不是很好,家长每次都找到不一样的切入点,去表扬孩子的进步,孩子自然备受鼓舞。
第三步认真认对待孩子的画作孩子喜欢涂鸦画画,可能家里到处都是孩子的画。有的家长,特别是老年人可能会随意处置孩子的画作,甚至扔到垃圾桶。
孩子看到自己辛苦创作的画被撕毁、被扔进垃圾桶得多伤心呀。
家长可以把孩子的画作收集起来,装订成册;
也可以把好的作品装裱起来,贴在墙上进行展览;
还可以把画作拍下来,上传到电脑储存起来。
这样郑重认真地对待孩子的画作本身就是一样表扬!
总之,要想表扬孩子的画作,要从理解孩子、尊重孩子入手,激发和保护孩子的绘画兴趣。
我是幼儿教育lulu老师,专注蒙氏幼儿家庭教育分享,感谢您的阅读、点赞及关注,期待与您探讨更多育儿话题。
3. 可以分享下你的关于牡丹的书法?
一年之际在于春,一日之计在于晨!春天是一个百花盛开、群芳争艳的时节。牡丹作为花王更是冠绝群芳,从古至今更是有很多文人墨客流下了很多关于牡丹的诗篇、曲艺!如下列诗词曲艺:
三春堪惜牡丹奇,半倚朱栏欲绽时。
轻暖与轻寒,又是牡丹花候。
牡丹花笑金钿动,传奏吴兴紫笋来。
颜色无因饶锦绣,馨香惟解掩兰荪。
何人不爱牡丹花,占断城中好物华。
牡丹花、如人半醉,抬头不起。
惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。
唯有牡丹真国色,花开时节动京城。
数日非关王事系,牡丹花尽始归来。
牡丹花下死,做鬼也风流。
牡丹很美,美在何处?先看几张相片!
曹州牡丹园
晨雾中的牡丹
牡丹贵族之紫牡丹
雨后的牡丹——豆绿色与白色相混合
看过照片再看几幅关于牡丹的国画!
牡丹国画
牡丹国画
最后是一幅关于牡丹的字!
本人也是一个喜欢牡丹的人,不才作了一首关于牡丹的诗句,以毛笔将之记录了下来:百花盛开三月阳,似比娇艳谁为王;迟来牡丹四月香,风骚独领冠群芳。
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4. 为什么几乎所有的素描作品完成后都要保留排线?
这是由于铅笔作画工具的特征而习惯流传下来的一种作画方式,线条更加形象的表达光影与块面关系,线条在这里起到强化的作用,同时也更有空间体积的质感!而用碳棒完成的素描作品线条的排布就很弱。但是碳棒的明暗对比强烈、所以不需要线条排布也能很强烈的表现块面关系与光影关系。
5. 什么样的风景照片适合画油画?
我觉得还是走进自然去写生的好。当你面对实景时所有的感动是照片永远不能给你的。自己都不被打动的景色画出来如何打动别人?艺术作品就是要张扬作者的情感,并找到知音共鸣。
6. 看图写诗?
轮月静挂空, 芒芒无边际
竹下听鸟闻,安宁悄无声
弯弯月儿挂星空,点点星光闪闪亮
乌云翻滚碧空现,扑朔迷离影成双
情深意重话神圣,端坐静禅点心开
回转千百万里长,度劫性命来修双
一丝微念也芳尘,却空身心它自在
7. 你在小时候画过的一幅令你最满意的画是什么样的?
我小时候最满意的画很多,不信你往下看吧:
我记得小时候在农村,上学都是去村里的中心小学读书,当时没有现在这么多画画书可以临摹于是就这样的:
当时很还很小看见什么玩的就画,家里也没买过什么画画书,觉得想着在课本下功夫,这不又画了一副:
现在看来可以说当时真的是无法无天了,记得当时还被老师看见过,还被罚站一节课,被罚站是因为我画了下面这副:
当时真的是把老师气坏了,立马告诉了我爸妈,结果被狠狠的教训了一顿,不过同学们都说我真有才华,纷纷的模仿我,于是又有了这些:
老师看了以后又气又觉得好笑,班里个个都是人才,现在想起来虽说有点过分,但现在看起来还是有模有样的,现在的小孩哪敢这样画画哦。
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