冯绍峰图片(如何评价冯绍峰的颜值和性格)
资讯
2023-12-04
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1. 冯绍峰图片,如何评价冯绍峰的颜值和性格?
冯绍峰的私生活相当丰富多彩,但如果仅仅从演员这个角度,冯绍峰还算是一个好演员。
现在的冯绍峰比较少接电影,他这几年也没有什么让人印象深刻的角色,甚至他在《知否》中的演技还受到质疑,有一些观众觉得冯绍峰在《知否》中的演技过于油腻,完全不像是一个有实力的演员。
但是大家可能忘记了,冯绍峰也曾经是影帝,从上戏毕业的他一出道可是参演过不少好电影,当年他在《狼图腾》中的表现真是让人眼前一亮,那时候冯绍峰的演技真是朴实无华,技巧融于表演却不露痕迹。也是凭借着这部电影,冯绍峰拿下了百花奖!
还有他在电影《鸿门宴》中的表现也很不错,他饰演的霸王气势非凡,虽然这部电影不算是很优秀,可冯绍峰的演技相当给力,更不说他在《黄金时代》表现也很不凡。
冯绍峰的性格也是少有的温和,因为这几年几乎没有佳作,也有媒体询问冯绍峰为何演这么多烂片,冯绍峰并没有生气,他叹息道:“常在河边走,那有不湿鞋!”这种诚恳的态度,真是娱乐圈少见。
所以仅仅从演戏当面,冯绍峰真算是一个敬业的演员,他这种温厚的性格又让人恨不起来,大概也是这种性格吸引了赵丽颖吧!
圈内人,圈内事,我是“青竹乐娱”,关注我,这里有娱乐圈最全资讯!码字不易,记得点赞哦,比心
2. 你认为堪称最经典的是哪一部?
说到由网络小说改编,就必须要说一下今年夏天开播的《陈情令》了。
8.3的豆瓣评分自开播以来,热度一直持续不下,最终获得了高分8.3的豆瓣评分。
演员演技可圈可点这部剧里的每个人性格特色鲜明,每个人的颜值和演技都在线。我尤其很喜欢主角,肖战饰演的魏无羡、王一博饰演的蓝忘机。
还有直爽的江澄、温柔的师姐、可爱的金陵和思追、霸气的虞夫人、衷心的温宁、善良的温情、娇贵的金子轩、可恨又可怜的薛洋和金光瑶等等,一个个鲜明的角色,才构成了这整部《陈情令》。
严格把控细节为了尽善尽美,全体演员在拍摄前进行体能训练、学习古代礼仪、武打动作等等。
导演拍摄要求严格,尽力做到精益求精。肖战讲到自己在玄武洞杀妖兽吊威亚的一场戏,把腰和腿吊起来,然后上半身悬着,靠自己的腰力挺起来,再被拉过来拉过去的乱甩,吊了整整三四个小时。导演很严格,演员很辛苦,为他们点赞。
制作精良服饰方面,每个人的服饰都贴合个人的性格特点。比如魏无羡的性格放荡不羁,服饰以黑色为主,红色为辅。黑色为他后期被世人误解黑化做铺垫,同时红色代表他的侠义心肠。蓝忘机,始终是仙家众人的楷模,仙风道骨,一直穿代表高风亮节的白色和蓝色衣衫。
服饰上还有代表传统文化的云纹,代表姑苏蓝氏的卷云纹,代表云梦江氏的九瓣莲花纹,代表兰陵金氏的牡丹纹。而且道具选择和场景拍摄也都精益求精。
正是《陈情令》剧组全体成员的努力,才能取得如此不俗的成绩,还以剧组男团的形式在南京开演唱会,且座无虚席。可见观众对《陈情令》演员的喜爱程度之深。
总而言之,《陈情令》颇具匠心,将传统文化融合到影视中,在娱乐大众的同时,弘扬了中国传统文化,宣传了积极向上的正能量。这种好剧值得反复观看。
3. 冯绍峰和赵丽颖结婚的消息刷屏了?
说实话,我本人对于冯绍峰不太感冒,网传他的前任太多了,比较花心。当然,对于这份婚姻我还是祝福的,我们外人也不知道别人的真实情况,毕竟冷暖自知吗!
话说,我还是条单身狗呢!最近经常被喂狗粮,桑心!
说说这件事吧,前些日子还网传赵丽颖小腹隆起疑似怀孕,也不知道真的假的,现在急着领证,莫不是因为此事?当然,这些也只是我个人猜想。
他们两人其实也早有预兆,戏里戏外,经常被记者拍到在一起。
对于此事,你们怎么看呢?欢迎在下方评论!
4. 有什么好看的电视剧?
最近的话会少一点,而且基本上热播剧就那几个,所以我就多推荐几个,可能是我之前看过的。
悬疑推理剧:《猎罪图鉴》
双男主,感情戏少,所以剧情不拖沓,一共才20集,比较特别的是其中一个男主是一个画像师,能通过极其模糊的监控画出嫌疑人。《骨语》2
剧情很紧凑,很少案件外的其他事情,基本一集一个案件,几乎没有案件之外的事,爱看悬疑推理剧的推荐。
《双面神探》
这是一个刑侦轻喜剧,双男主,一个乐观开朗,一个外冷内热,二人亦师亦友,常常斗嘴,所以欢乐多多。
《谎言真探》
讲的是刑侦测谎办案的故事,只有16集,剧情也是很紧凑的。
爱情剧《陪你一起好好吃饭》
这个剧是以吃饭做饭为话题,讲述和一个“热爱生活”的女员工也“无情老板”之间的爱情故事,整个剧整体节奏还是比较快的,很下饭,但晚上就不要看了,会饿!
《我是岁月,你是星辰》
这个剧不能说很好看,但可以说剧的题材还是比较新颖的,虽然脑洞开得太大,最后有点烂尾。
《昔有琉璃瓦》
这可以说我一个青春偶像剧吧,讲述的是一个小胡同里文物修复匠人的三个孩子之间之间的友情、情亲、爱情故事。三个人的友情,总有一个落单,这个剧相对老套一点,比较平淡。
《上游》
这是一个暗恋的故事,和《昔有琉璃瓦》比较像,也是同一个胡同三个朋友之间的故事,但三个人之间的感情线不太一样。
古装剧《雪中悍刀行》
这是一个可以说是武侠片,但是是被特效堆起来的一个剧,个人认为是不错的,毕竟张若昀演技在。
《风起洛阳》
这是个古装悬疑推理剧,讲的是由告密者而引发的一系列案件和一些叛乱。
《花好月又圆》
这是一个先婚后爱的剧,就这一点,不多说,懂得自懂,有兴趣可以看。
以上推荐了那么多都是我觉得比较小众,还有像《暗格里的秘密》、《夜色暗涌时》、《我在他乡挺好的》、《沉睡的花园》、《别打扰我学习》、《贺先生的恋恋不忘》、《机智的恋爱》等等,我觉得剧荒都是可以看的,当然剧的水平比较参差不齐,可以选择性观看。
5. 照顾新生儿有哪些注意事项?
所谓怀胎十月,准妈们经历了身体以及心理上的各种不适后,巴不得快点卸货,让宝宝快点生出来!可你要以为卸货后就可以轻松了,那你就错了因为宝宝出生后,真正的考验才开始呢
新生儿刚出生时,在医院里都会做一次全面的观察,以确定他的健康情况,一般就是黄疸,遗传代谢筛查,听力筛查,新生儿神经行为测定。再就是打乙肝疫苗和卡介苗,确定宝宝健康后,3-7 天就可以和妈妈一起出院了!
照顾新生儿时有哪些注意事项?一、新生儿饮食护理
新生儿体重增长很快,因此营养供给更要及时,最好是母乳喂养。如果奶粉喂养可以根据宝宝体重来确定,一般一天喂奶7-9次。而母乳妈妈只要按需喂养就可以!
需要注意的是,由于新生儿消化能力较弱,容易呛奶,呕吐,所以喂完奶后将宝宝竖立着趴在我们肩膀上,轻拍宝宝背部将嗝打出后,才可以放到床上,并且头部要稍微侧放,防止吐奶异物吸入气管。
二、新生儿睡眠护理
新生儿期,除了哺乳时间外,几乎都是处于睡眠状态,宝宝每天大概需要睡眠20小时以上,睡眠的数量和质量决定着他的发育好坏,所以宝宝睡眠护理工作也很重要。
1.室内温度尽量维持在16-23℃,房间要安静,清洁,通风,但是不能有穿堂风。夏季开空调同时要开窗,宝宝睡得凉席下可以铺一层薄被或者毛巾。冬天就是注意保暖,室内可以开暖气等。
2. 房间要有适度的光线,因为宝宝喜欢睡在比较暗的环境中,但最好有较弱的光源。
3. 要与宝宝保持一定接触,因为宝宝离开妈妈怀抱,容易发生惊跳,然后醒过来,所以哄睡宝宝后,放下的同时再轻轻拍哄,等睡稳之后再离开。
三、如何安抚新生儿的哭闹
哭闹,实际上是宝宝的一种表达方式。冷了、饿了、拉了、寂寞想要人抱了,宝宝都会哭,这时新手爸妈就可以先看看尿不湿是不是拉了,按需给予,很快宝宝就会停止哭闹的。
四、新生儿肠绞痛护理
新生儿由于肠胃未发育成熟,很容易发生婴儿"生理性腹胀"也就是肠绞痛,而且会在同一时间发生疼痛,一般是下午到晚上十点之间最常见,由于疼痛,宝宝哭的时间也比较久。这时可以用小暖水袋给宝宝捂一下,从肚脐开始,顺时针向外按摩,促进肠胃蠕动。
母乳喂养的妈妈要尽量少吃红薯等产气比较多的食物。尽可能避免宝宝在吃奶或者吃奶后哭闹,防止空气进入胃部造成胀气。
五、新生儿穿衣注意事
为了宝宝安全,衣服应该选择装饰少,袖子宽松的纯棉衣物,避免有金属扣子或者拉链的衣服,以免划伤宝宝。刚买回来的衣服一定要用清水清洗,再开水烫后在日光下晒干。如果要穿其他健康宝宝穿过的衣服,在穿前也要用水煮沸消毒,阳光下晒干!
宝宝衣服切记不要穿太多,以防引起痱子或者湿疹,只需要比我们大人穿的多半件或者一件衣服即可!1
五、新生儿黄疸处理
黄疸是新生儿常见的临床症状,一般都是生理现象,不超过半个月就会消退,黄疸通常不会伴有其它症状,精神,吃奶都正常,这时不用做特殊处理,只要偶尔抱宝宝晒太阳就可以。
如果黄疸持续性较长,2周以上未消退或是消退后再出现,则为病理性黄疸,这时应该送医院检查治疗。
生儿不易,养儿更难。愿天下所有宝宝都能健康成长!
我是山水阿爸,专注科学育儿,如有不到之处,请多指教!6. 如何教会孩子使用思维导图学习?
如何教会孩子使用思维导图学习 一、思维导图是什么1、 定义:思维导图(mindmap、脑图、心智图)是把我们所思所想用图文形式呈现出来的方法。2、起源:由英国人东尼.博赞先生,20世纪70年度左右发明提出。3、影响:可以梳理我们的过去、启发我们的未来的思维对象,可以广泛应用到我们的生活、工作与学习方面的思考、写作、沟通与活动过程中。4、画法:把导图主题确定后,不断围绕主题,对其进行细化展开描述。描述的完整性与逻辑性与绘制个人思维结构的缜密的度正相关。
二、孩子怎样学导图(一)幼儿期导图(4-7岁)1、幼儿期个性特点:4岁-7岁幼儿,亦称学龄前 儿童。幼儿期体格发育相对减慢,中枢神经系统发育较快,特别是活动能力增强,又与周围环境接触增多,这样开发了智能,促进了语言和思维的发育,但识别危险的能力不足,所以应防止意外事故的发生。这个时期性格特点主要表现为活泼好动、喜好交往、好奇好问、模仿性强以及冲动等方面,尤其模仿性强是幼儿期的典型特点。学龄前儿童思维与行为的主要有以下特点:(1)集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,能接受成人的指令,完成一些力所能及的任务。(2)喜欢和同伴一起玩,在活动中他们逐渐学会了交往及合作,会与同伴共同分享快乐;(3)身体开始结实,动作质量明显提高,活泼好动、积极动用感官去探索、了解新鲜事物。(4)思维具体形象,根据事物的表面属性概括分类,但概括的水平还很低。其分类是根据具体事物的表面属性(如颜色、形状)、功能或情景等。(5)对事物的理解能力逐渐增强,在时间、空间、数量、物体类别的概念也有初步的认识。部分儿童还能初步理解周围世界中,表面的、简单的因果关系。(6)语言表达能力提升,能独立表述生活中的各种事物,已能清晰地谈话,词汇开始丰富,喜欢寻根刨底,不但要知道“是什么”而且还要探究“为什么”等。(7)游戏中参与水平提高,能够自己组织游戏,选择主题、自行分工、扮演角色等,游戏情节丰富、内容多样化。2、幼儿期导图学习重点幼儿期他们已经具有丰富、生动的想象力,通过手、口、动作、表情进行表现、表达与创造,对于颜色、平面图形有了基本的识别与动手能力。
(1)可以绘制一些形状和物体。如圆形、方形、西瓜、苹果、香蕉等。
(2)训练幼儿读图表达能力。这一时期的儿童在表达自己的想法时,经常要用手势、表情一起帮助表达与创造。
(3)训练幼儿基本类别划分能力。对动物、植物、家庭成员等进行简单列举。
3、幼儿怎样画思维导图(1)学画二级导图——有一个中心,然后分大类,再分一个小类,促进大脑类属逻辑;(2)学会生活分类——应用分类知识,对生活场景的人、动物、植物、家庭等进行归类(3)学会画童话线——以童话、生活故事为主题,按照时间线、地点线画出故事梗概(4)分支用图表示——无须考虑文字,用简笔画绘出中心图有关的事物,然后用语言讲解。
(二)儿童期导图(7-12岁)1、儿童期个性特点儿童期从7周岁到14岁,亦称学龄期。此时大脑的形态发育已达到成人水平,综合分析能力、体力活动均有进一步的发展,也就是说,整个儿童期在小学阶段渡过,学校是儿童生活历程的一个重要场所,儿童期的重要生活内容是学习,即学习各种基本技能,掌握人类科学文化知识,为进一步升学打基础:儿童个性发展的重要时期,通过学校教育,儿童逐渐建立行为规范,和主动的学习动机,培养合作、友爱、互助、自信、自尊的良好个性品质。学龄期儿童的思维与行为的主要有以下特点:(1)精力充沛,活泼好动,连续的注意力与集中力进一步发展,可以保持20-40分钟。(2)喜欢和同学、同伴一起玩,在活动中他们逐渐学会了交往及合作,会与同伴共同分享快乐;(3)心理发展非常迅速,尤其是智力和思维能力,喜怒哀乐的情绪性变化非常快。(4)开始从具体形象思维逐步过度到抽象逻辑思维,除了根据事物的表面属性概括分类,学会区分概念中本质和非本质的,主要的和次要的,学会掌握初步的科学定义等。(5)对事物的理解能力逐渐增强,在时间、空间、数量、物体类别的概念有了更广泛的认识。能理解并描述生活与社会中常见的因果关系。(6)语言表达能力提升,思维的目的性更明确,表现出完整的思维过程,也有比较丰富的思维材料和思维结果,儿童思维的自我监控或自我调节能力也日益加强。(7)喜欢探索生活中的新鲜事物,模仿能力进一步提高,能自主完成生活、学习中的大部分任务。在生活与课堂的表现欲非常强,群体活动中会服从教师、家长的统一安排。2、儿童期思维导图学习重点 掌握了学龄儿童的思维发展特点,可以注重思维品质的培养,围绕个体思维活动智力特征的表现即思维的深刻性、灵活性、敏捷性、和独创性,来应用思维导图。儿童期是激发自我实现趋向的关键时期,是培养兴趣、发掘潜能、建立自信的最好时机。儿童的学习重点需要围绕儿童的注意特点,进行针对的训练,不能操之过急。拔苗助长。注意作为一种内部心理状态,通过人的外部行为表现出来,注意与感知觉、记忆、想象思维等心理过程紧密联系,往往伴有情绪、情感的体验,还有意志活动参与,根据注意心理发展规律,有意识地培养儿童的持久、稳定的注意品质,对他们今后的继续升学学习带来很多的帮助。(1)通过导图训练儿童的注意力:儿童从无意注意到有意注意:小学低年级以无意注意为主,他们的注意力在很大的程度上容易被直观的、形象的教学环境所吸引,所以,他们上课很容易开小差。到了四五年级,以有意注意为主,他们逐步理解自己的学习责任和社会义务,从而使注意从“被迫”状态提高到自觉状态(2)通过绘制导图,训练儿童的思维集中性与稳定性。低年级的学生,注意的集中性较差,深度不够:注意的稳定性表现在时间的持续上,一般情况下,7-10岁的儿童可连续集中20分钟,10-12岁的儿童在25分钟左右,12岁以上,儿童注意持续在30分钟左右,高年级的学生保持40分钟的注意力。(3)通过思维导图训练儿童思维的宽度、广度。思维的广度:指在同一时间内知觉客体时所能想到的数量,小学二年级的注意广度不足4个,四年级的注意广度56个,四年级以后,随着知识经验的增加,思维的发展阅读技巧的形成,一次就能看到整个句子,再往后,同时注意到句和句子之间的联系,注意的广度就发展了。(4)通过思维导图训练儿童思维的分配与转移能力。思维分配和转移能力:思维分配指的是在同一时间内把注意力分配到两种或几种不同对象或活动上的能力,比如,学生一边听课、一边笔记、一边思考问题,一年级的学生在学习时不善于分配注意,二年级以后逐渐地注意分配能力增加,并且呈平稳发展趋势注意的转移指根据新的任务主动地将注意从一个对象转到另一个对象上去,使一种活动为另一种活动所代替,注意转移的快慢、难易,与原来注意的紧张度、新事物的新异性有关,小学生的注意转移的综合反应时间随年龄的增长而下降,就是说年龄愈大注意转移的速度愈快。3、儿童画思维导图(1)学画三级导图——对中心图能自由绘制,并多层次展开中心主题;(2)学会社会分类——掌握基本的空间、时间、类属、因果、活动过程的分类方法;(3)学画章节导图——对学科章节,可以独立完成预习、复习类的导图作业;(4)分归纳关键词——会应用名词词组、动宾结构、短句进行关键词归纳。(三) 青少年导图(13-18) 1、青少年个性特点13-18岁期间,这个时期儿童进入青春期,体格生长加速,智力飞跃发展,情绪多变且不稳定,易产生各种异常心理。 青春期由于形式运算的出现而使思维完善,它摆脱了儿童时期的简单的形象思维,进入了抽象思维阶段。但青少年难以区别他们所想的和别人所想的不同,将对自己的关注和兴趣投射给他人,认为自己的行为、外表及自我被他人关注,因而他们追求自我表现、追随时装,及对传统的反叛。整体来说,青少年的思维与行为的主要有以下特点:(1)在青春期到来时,青少年在躯体和心理方法呈现快速 的发展。心身发展,快速而不平衡,产生不稳定的现象,在"幼稚"与"成熟"的尺度上会有大幅度的徘徊。(2)随着年龄的增长,青少年与社会的交往越来越广泛。使他们扩大了自我活动、自我探索的空间;他们渴望独立的愿望日益变得强烈,对父母、老师等长辈的的权威产生怀疑或抵触。(3)青少年随着身体的变化和性成熟的过程,逐渐产生一些新的体验,对家庭的依恋逐渐转向伙伴群体,他们的言行,爱好、衣着打扮、共同问题的讨论及反面的经验等相互影响。(4)青春期跨越了儿童时期的单一的具体运算和简单形象思维,进入抽象思维阶段。已懂得试验、假说、推论这类形式化的思考,并学会对假设检验,推想因果关系,懂得处理复杂的信息或资料。(5)异想天开,创新性思维活跃,在这种不断认识和探索中,使使青年人处理问题时能考虑更多的可能性,思维活动的数量和质量都有很大提高。(6)学会自我批评,各个方面以成年人的标准来要求自己,也有能力听取他人意见。使理想的我逐步接近现实的我,使自我意识达到积极的统一。(7)道德意识和价值观念的发展进一步发展,能够重新评价早期的家庭与社会道德标准及自己的价值,并试图把这些价值和评价综合起来形成一个稳定的体系。
2、青少年导图学习重点掌握了青少年思维与行为发展特点,可以加深思维品质的培养,围绕抽象思维的社会、学科、生活的应用进行广泛的开发。随着青少年心智成熟,对事物认知的深度与广度逐步的深化,其抽象思维能力,在绘制思维导图时,可以得到进一步的强化。可以从以下几方面重点进行开发。(1)通过绘制导图,训练青少年的抽象思维能力。青少年的形象事物能力,过度到抽象思维能力,可以结合各学科的章节要点,学会案例分析,对事物现象本质进行探讨;对阅读素材进行中心提炼、语言归纳。(2)通过绘制导图,训练青少年的学科专注能力。与儿童期对比,青少年的专注力随着自我认知提高,进一步延长,自我约束能力进一步增长,大部分青少年可以专心专注1小时以上做某件事情,如复习、预习、作业等活动。此时,可以供绘制学科导图,来训练青少年的专注力,一副3-5层学科导图,可能需要1小时以上,快速时可以绘制多学科每天、每周综合导图。(3)通过导图思维,训练青少年学科综合应用力。青少年的学科应用在进入7年级(初一)后,学习内容有了全面的展开,语数英、德体音美、史地生、物化等学科知识面宽泛、知识点庞大,对于刚进7年级的青少年来说,无疑是一种考验,这是,如果把各学科进行综合应用,会减少青少年学习的压力,提高其学习积极性与乐趣。如:品德与语文、历史、地理的整合,语文与英语学科的整合,体育与语文、英语的整合等等。这个整合的过程,可以通过思维导图进行呈现。(4)通过导图思维,训练青少年活动规划应用力。青少年时期,生活中的活动项目越来越多,有学校的、家庭的,青少年参与过程中,通过训练其组织规划力,让其社会实践、人际沟通组织能力得到全面的发展,这个过程中可以应用思维导图予以绘制各类“计划活动”。如:一次生物实验;一个历史剧的编演;一个户外野营等活动。(5)通过导图思维,训练青少年语言的归纳能力。青少年思维导图与儿童期思维导图的最大区别,就是导图的“文图”形式,早期的导图“形”的内容比较多,青少年期的思维导图,“文”的内容比较多,这里的“文”更多就是对导图对象的关键词、关键句、关键段落的归纳能力。3、 青少年思维导图(1)学画章节导图——对各学科的预习、复习、总结可以完成知识点的导图笔记;(2)学关键词提炼——能熟练的对句、段、篇进行关键词的提炼;(3)学会形式导图——能通过导图进行笔记、解题、写作、规划总结等活动;(4)学会自由导图——能通过纸笔,用单色、多色,图文、文字型等方式自由快捷的导图。7. 郑恺苗苗官宣结婚?
谢邀
对于郑恺苗苗在今天结婚 首先是祝福 (也希望每个人都能找到满眼是你的另一半)
其实今天可以说是很特别的一天2020.521,可以看到是精心挑选的,似乎从时间上开始都是甜蜜的,从这一天的第一秒都感觉带着其他时间不一样的承诺。
其实这里肯定在大家的印象里肯定还会想起另一个人
毕竟他两一起 参加了关于恋爱的综艺节目。节目里面的甜蜜时刻也还能够在我们脑海里浮现
还牵手一起看秀
但节目不久后两人就以分手告终
之后程晓玥的母亲不幸去世时郑恺还去参加了追悼会
上图左二
说明两人还是好聚好散,分手后还是朋友。
如今程晓玥把更多的重心放在了事业上,事业也蒸蒸日上,看她的围脖动态也是活出自己想要的样子。
郑恺呢,从之前不断被拍到和苗苗合体现身各处也引来了不少争议。
但在今天也公布结婚了 男才女貌也很是般配。
所以不管郑恺和程晓玥之间怎么分手如何如何惋惜
我们只能站在粉丝网友的角度来看待这件事,毕竟我们不是参与者我们也不能左右别人的想法。
毕竟有情人总成眷属了 程晓玥事业也蒸蒸 日上 大致也能称两全其美了。
所以 祝福是今天最应该说出口的两个字了
能在对的时间遇上对的人得花多少运气啊。
也希望所有人能够找到那个跨便山川湖海 归来是你的人啊
(图片来源网络 侵删 纯属个人观点 欢迎讨论 谢谢喜欢)
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1. 冯绍峰图片,如何评价冯绍峰的颜值和性格?
冯绍峰的私生活相当丰富多彩,但如果仅仅从演员这个角度,冯绍峰还算是一个好演员。
现在的冯绍峰比较少接电影,他这几年也没有什么让人印象深刻的角色,甚至他在《知否》中的演技还受到质疑,有一些观众觉得冯绍峰在《知否》中的演技过于油腻,完全不像是一个有实力的演员。
但是大家可能忘记了,冯绍峰也曾经是影帝,从上戏毕业的他一出道可是参演过不少好电影,当年他在《狼图腾》中的表现真是让人眼前一亮,那时候冯绍峰的演技真是朴实无华,技巧融于表演却不露痕迹。也是凭借着这部电影,冯绍峰拿下了百花奖!
还有他在电影《鸿门宴》中的表现也很不错,他饰演的霸王气势非凡,虽然这部电影不算是很优秀,可冯绍峰的演技相当给力,更不说他在《黄金时代》表现也很不凡。
冯绍峰的性格也是少有的温和,因为这几年几乎没有佳作,也有媒体询问冯绍峰为何演这么多烂片,冯绍峰并没有生气,他叹息道:“常在河边走,那有不湿鞋!”这种诚恳的态度,真是娱乐圈少见。
所以仅仅从演戏当面,冯绍峰真算是一个敬业的演员,他这种温厚的性格又让人恨不起来,大概也是这种性格吸引了赵丽颖吧!
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还有直爽的江澄、温柔的师姐、可爱的金陵和思追、霸气的虞夫人、衷心的温宁、善良的温情、娇贵的金子轩、可恨又可怜的薛洋和金光瑶等等,一个个鲜明的角色,才构成了这整部《陈情令》。
严格把控细节为了尽善尽美,全体演员在拍摄前进行体能训练、学习古代礼仪、武打动作等等。
导演拍摄要求严格,尽力做到精益求精。肖战讲到自己在玄武洞杀妖兽吊威亚的一场戏,把腰和腿吊起来,然后上半身悬着,靠自己的腰力挺起来,再被拉过来拉过去的乱甩,吊了整整三四个小时。导演很严格,演员很辛苦,为他们点赞。
制作精良服饰方面,每个人的服饰都贴合个人的性格特点。比如魏无羡的性格放荡不羁,服饰以黑色为主,红色为辅。黑色为他后期被世人误解黑化做铺垫,同时红色代表他的侠义心肠。蓝忘机,始终是仙家众人的楷模,仙风道骨,一直穿代表高风亮节的白色和蓝色衣衫。
服饰上还有代表传统文化的云纹,代表姑苏蓝氏的卷云纹,代表云梦江氏的九瓣莲花纹,代表兰陵金氏的牡丹纹。而且道具选择和场景拍摄也都精益求精。
正是《陈情令》剧组全体成员的努力,才能取得如此不俗的成绩,还以剧组男团的形式在南京开演唱会,且座无虚席。可见观众对《陈情令》演员的喜爱程度之深。
总而言之,《陈情令》颇具匠心,将传统文化融合到影视中,在娱乐大众的同时,弘扬了中国传统文化,宣传了积极向上的正能量。这种好剧值得反复观看。
3. 冯绍峰和赵丽颖结婚的消息刷屏了?
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说说这件事吧,前些日子还网传赵丽颖小腹隆起疑似怀孕,也不知道真的假的,现在急着领证,莫不是因为此事?当然,这些也只是我个人猜想。
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这是一个刑侦轻喜剧,双男主,一个乐观开朗,一个外冷内热,二人亦师亦友,常常斗嘴,所以欢乐多多。
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讲的是刑侦测谎办案的故事,只有16集,剧情也是很紧凑的。
爱情剧《陪你一起好好吃饭》
这个剧是以吃饭做饭为话题,讲述和一个“热爱生活”的女员工也“无情老板”之间的爱情故事,整个剧整体节奏还是比较快的,很下饭,但晚上就不要看了,会饿!
《我是岁月,你是星辰》
这个剧不能说很好看,但可以说剧的题材还是比较新颖的,虽然脑洞开得太大,最后有点烂尾。
《昔有琉璃瓦》
这可以说我一个青春偶像剧吧,讲述的是一个小胡同里文物修复匠人的三个孩子之间之间的友情、情亲、爱情故事。三个人的友情,总有一个落单,这个剧相对老套一点,比较平淡。
《上游》
这是一个暗恋的故事,和《昔有琉璃瓦》比较像,也是同一个胡同三个朋友之间的故事,但三个人之间的感情线不太一样。
古装剧《雪中悍刀行》
这是一个可以说是武侠片,但是是被特效堆起来的一个剧,个人认为是不错的,毕竟张若昀演技在。
《风起洛阳》
这是个古装悬疑推理剧,讲的是由告密者而引发的一系列案件和一些叛乱。
《花好月又圆》
这是一个先婚后爱的剧,就这一点,不多说,懂得自懂,有兴趣可以看。
以上推荐了那么多都是我觉得比较小众,还有像《暗格里的秘密》、《夜色暗涌时》、《我在他乡挺好的》、《沉睡的花园》、《别打扰我学习》、《贺先生的恋恋不忘》、《机智的恋爱》等等,我觉得剧荒都是可以看的,当然剧的水平比较参差不齐,可以选择性观看。
5. 照顾新生儿有哪些注意事项?
所谓怀胎十月,准妈们经历了身体以及心理上的各种不适后,巴不得快点卸货,让宝宝快点生出来!可你要以为卸货后就可以轻松了,那你就错了因为宝宝出生后,真正的考验才开始呢
新生儿刚出生时,在医院里都会做一次全面的观察,以确定他的健康情况,一般就是黄疸,遗传代谢筛查,听力筛查,新生儿神经行为测定。再就是打乙肝疫苗和卡介苗,确定宝宝健康后,3-7 天就可以和妈妈一起出院了!
照顾新生儿时有哪些注意事项?一、新生儿饮食护理
新生儿体重增长很快,因此营养供给更要及时,最好是母乳喂养。如果奶粉喂养可以根据宝宝体重来确定,一般一天喂奶7-9次。而母乳妈妈只要按需喂养就可以!
需要注意的是,由于新生儿消化能力较弱,容易呛奶,呕吐,所以喂完奶后将宝宝竖立着趴在我们肩膀上,轻拍宝宝背部将嗝打出后,才可以放到床上,并且头部要稍微侧放,防止吐奶异物吸入气管。
二、新生儿睡眠护理
新生儿期,除了哺乳时间外,几乎都是处于睡眠状态,宝宝每天大概需要睡眠20小时以上,睡眠的数量和质量决定着他的发育好坏,所以宝宝睡眠护理工作也很重要。
1.室内温度尽量维持在16-23℃,房间要安静,清洁,通风,但是不能有穿堂风。夏季开空调同时要开窗,宝宝睡得凉席下可以铺一层薄被或者毛巾。冬天就是注意保暖,室内可以开暖气等。
2. 房间要有适度的光线,因为宝宝喜欢睡在比较暗的环境中,但最好有较弱的光源。
3. 要与宝宝保持一定接触,因为宝宝离开妈妈怀抱,容易发生惊跳,然后醒过来,所以哄睡宝宝后,放下的同时再轻轻拍哄,等睡稳之后再离开。
三、如何安抚新生儿的哭闹
哭闹,实际上是宝宝的一种表达方式。冷了、饿了、拉了、寂寞想要人抱了,宝宝都会哭,这时新手爸妈就可以先看看尿不湿是不是拉了,按需给予,很快宝宝就会停止哭闹的。
四、新生儿肠绞痛护理
新生儿由于肠胃未发育成熟,很容易发生婴儿"生理性腹胀"也就是肠绞痛,而且会在同一时间发生疼痛,一般是下午到晚上十点之间最常见,由于疼痛,宝宝哭的时间也比较久。这时可以用小暖水袋给宝宝捂一下,从肚脐开始,顺时针向外按摩,促进肠胃蠕动。
母乳喂养的妈妈要尽量少吃红薯等产气比较多的食物。尽可能避免宝宝在吃奶或者吃奶后哭闹,防止空气进入胃部造成胀气。
五、新生儿穿衣注意事
为了宝宝安全,衣服应该选择装饰少,袖子宽松的纯棉衣物,避免有金属扣子或者拉链的衣服,以免划伤宝宝。刚买回来的衣服一定要用清水清洗,再开水烫后在日光下晒干。如果要穿其他健康宝宝穿过的衣服,在穿前也要用水煮沸消毒,阳光下晒干!
宝宝衣服切记不要穿太多,以防引起痱子或者湿疹,只需要比我们大人穿的多半件或者一件衣服即可!1
五、新生儿黄疸处理
黄疸是新生儿常见的临床症状,一般都是生理现象,不超过半个月就会消退,黄疸通常不会伴有其它症状,精神,吃奶都正常,这时不用做特殊处理,只要偶尔抱宝宝晒太阳就可以。
如果黄疸持续性较长,2周以上未消退或是消退后再出现,则为病理性黄疸,这时应该送医院检查治疗。
生儿不易,养儿更难。愿天下所有宝宝都能健康成长!
我是山水阿爸,专注科学育儿,如有不到之处,请多指教!6. 如何教会孩子使用思维导图学习?
如何教会孩子使用思维导图学习 一、思维导图是什么1、 定义:思维导图(mindmap、脑图、心智图)是把我们所思所想用图文形式呈现出来的方法。2、起源:由英国人东尼.博赞先生,20世纪70年度左右发明提出。3、影响:可以梳理我们的过去、启发我们的未来的思维对象,可以广泛应用到我们的生活、工作与学习方面的思考、写作、沟通与活动过程中。4、画法:把导图主题确定后,不断围绕主题,对其进行细化展开描述。描述的完整性与逻辑性与绘制个人思维结构的缜密的度正相关。
二、孩子怎样学导图(一)幼儿期导图(4-7岁)1、幼儿期个性特点:4岁-7岁幼儿,亦称学龄前 儿童。幼儿期体格发育相对减慢,中枢神经系统发育较快,特别是活动能力增强,又与周围环境接触增多,这样开发了智能,促进了语言和思维的发育,但识别危险的能力不足,所以应防止意外事故的发生。这个时期性格特点主要表现为活泼好动、喜好交往、好奇好问、模仿性强以及冲动等方面,尤其模仿性强是幼儿期的典型特点。学龄前儿童思维与行为的主要有以下特点:(1)集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,能接受成人的指令,完成一些力所能及的任务。(2)喜欢和同伴一起玩,在活动中他们逐渐学会了交往及合作,会与同伴共同分享快乐;(3)身体开始结实,动作质量明显提高,活泼好动、积极动用感官去探索、了解新鲜事物。(4)思维具体形象,根据事物的表面属性概括分类,但概括的水平还很低。其分类是根据具体事物的表面属性(如颜色、形状)、功能或情景等。(5)对事物的理解能力逐渐增强,在时间、空间、数量、物体类别的概念也有初步的认识。部分儿童还能初步理解周围世界中,表面的、简单的因果关系。(6)语言表达能力提升,能独立表述生活中的各种事物,已能清晰地谈话,词汇开始丰富,喜欢寻根刨底,不但要知道“是什么”而且还要探究“为什么”等。(7)游戏中参与水平提高,能够自己组织游戏,选择主题、自行分工、扮演角色等,游戏情节丰富、内容多样化。2、幼儿期导图学习重点幼儿期他们已经具有丰富、生动的想象力,通过手、口、动作、表情进行表现、表达与创造,对于颜色、平面图形有了基本的识别与动手能力。
(1)可以绘制一些形状和物体。如圆形、方形、西瓜、苹果、香蕉等。
(2)训练幼儿读图表达能力。这一时期的儿童在表达自己的想法时,经常要用手势、表情一起帮助表达与创造。
(3)训练幼儿基本类别划分能力。对动物、植物、家庭成员等进行简单列举。
3、幼儿怎样画思维导图(1)学画二级导图——有一个中心,然后分大类,再分一个小类,促进大脑类属逻辑;(2)学会生活分类——应用分类知识,对生活场景的人、动物、植物、家庭等进行归类(3)学会画童话线——以童话、生活故事为主题,按照时间线、地点线画出故事梗概(4)分支用图表示——无须考虑文字,用简笔画绘出中心图有关的事物,然后用语言讲解。
(二)儿童期导图(7-12岁)1、儿童期个性特点儿童期从7周岁到14岁,亦称学龄期。此时大脑的形态发育已达到成人水平,综合分析能力、体力活动均有进一步的发展,也就是说,整个儿童期在小学阶段渡过,学校是儿童生活历程的一个重要场所,儿童期的重要生活内容是学习,即学习各种基本技能,掌握人类科学文化知识,为进一步升学打基础:儿童个性发展的重要时期,通过学校教育,儿童逐渐建立行为规范,和主动的学习动机,培养合作、友爱、互助、自信、自尊的良好个性品质。学龄期儿童的思维与行为的主要有以下特点:(1)精力充沛,活泼好动,连续的注意力与集中力进一步发展,可以保持20-40分钟。(2)喜欢和同学、同伴一起玩,在活动中他们逐渐学会了交往及合作,会与同伴共同分享快乐;(3)心理发展非常迅速,尤其是智力和思维能力,喜怒哀乐的情绪性变化非常快。(4)开始从具体形象思维逐步过度到抽象逻辑思维,除了根据事物的表面属性概括分类,学会区分概念中本质和非本质的,主要的和次要的,学会掌握初步的科学定义等。(5)对事物的理解能力逐渐增强,在时间、空间、数量、物体类别的概念有了更广泛的认识。能理解并描述生活与社会中常见的因果关系。(6)语言表达能力提升,思维的目的性更明确,表现出完整的思维过程,也有比较丰富的思维材料和思维结果,儿童思维的自我监控或自我调节能力也日益加强。(7)喜欢探索生活中的新鲜事物,模仿能力进一步提高,能自主完成生活、学习中的大部分任务。在生活与课堂的表现欲非常强,群体活动中会服从教师、家长的统一安排。2、儿童期思维导图学习重点 掌握了学龄儿童的思维发展特点,可以注重思维品质的培养,围绕个体思维活动智力特征的表现即思维的深刻性、灵活性、敏捷性、和独创性,来应用思维导图。儿童期是激发自我实现趋向的关键时期,是培养兴趣、发掘潜能、建立自信的最好时机。儿童的学习重点需要围绕儿童的注意特点,进行针对的训练,不能操之过急。拔苗助长。注意作为一种内部心理状态,通过人的外部行为表现出来,注意与感知觉、记忆、想象思维等心理过程紧密联系,往往伴有情绪、情感的体验,还有意志活动参与,根据注意心理发展规律,有意识地培养儿童的持久、稳定的注意品质,对他们今后的继续升学学习带来很多的帮助。(1)通过导图训练儿童的注意力:儿童从无意注意到有意注意:小学低年级以无意注意为主,他们的注意力在很大的程度上容易被直观的、形象的教学环境所吸引,所以,他们上课很容易开小差。到了四五年级,以有意注意为主,他们逐步理解自己的学习责任和社会义务,从而使注意从“被迫”状态提高到自觉状态(2)通过绘制导图,训练儿童的思维集中性与稳定性。低年级的学生,注意的集中性较差,深度不够:注意的稳定性表现在时间的持续上,一般情况下,7-10岁的儿童可连续集中20分钟,10-12岁的儿童在25分钟左右,12岁以上,儿童注意持续在30分钟左右,高年级的学生保持40分钟的注意力。(3)通过思维导图训练儿童思维的宽度、广度。思维的广度:指在同一时间内知觉客体时所能想到的数量,小学二年级的注意广度不足4个,四年级的注意广度56个,四年级以后,随着知识经验的增加,思维的发展阅读技巧的形成,一次就能看到整个句子,再往后,同时注意到句和句子之间的联系,注意的广度就发展了。(4)通过思维导图训练儿童思维的分配与转移能力。思维分配和转移能力:思维分配指的是在同一时间内把注意力分配到两种或几种不同对象或活动上的能力,比如,学生一边听课、一边笔记、一边思考问题,一年级的学生在学习时不善于分配注意,二年级以后逐渐地注意分配能力增加,并且呈平稳发展趋势注意的转移指根据新的任务主动地将注意从一个对象转到另一个对象上去,使一种活动为另一种活动所代替,注意转移的快慢、难易,与原来注意的紧张度、新事物的新异性有关,小学生的注意转移的综合反应时间随年龄的增长而下降,就是说年龄愈大注意转移的速度愈快。3、儿童画思维导图(1)学画三级导图——对中心图能自由绘制,并多层次展开中心主题;(2)学会社会分类——掌握基本的空间、时间、类属、因果、活动过程的分类方法;(3)学画章节导图——对学科章节,可以独立完成预习、复习类的导图作业;(4)分归纳关键词——会应用名词词组、动宾结构、短句进行关键词归纳。(三) 青少年导图(13-18) 1、青少年个性特点13-18岁期间,这个时期儿童进入青春期,体格生长加速,智力飞跃发展,情绪多变且不稳定,易产生各种异常心理。 青春期由于形式运算的出现而使思维完善,它摆脱了儿童时期的简单的形象思维,进入了抽象思维阶段。但青少年难以区别他们所想的和别人所想的不同,将对自己的关注和兴趣投射给他人,认为自己的行为、外表及自我被他人关注,因而他们追求自我表现、追随时装,及对传统的反叛。整体来说,青少年的思维与行为的主要有以下特点:(1)在青春期到来时,青少年在躯体和心理方法呈现快速 的发展。心身发展,快速而不平衡,产生不稳定的现象,在"幼稚"与"成熟"的尺度上会有大幅度的徘徊。(2)随着年龄的增长,青少年与社会的交往越来越广泛。使他们扩大了自我活动、自我探索的空间;他们渴望独立的愿望日益变得强烈,对父母、老师等长辈的的权威产生怀疑或抵触。(3)青少年随着身体的变化和性成熟的过程,逐渐产生一些新的体验,对家庭的依恋逐渐转向伙伴群体,他们的言行,爱好、衣着打扮、共同问题的讨论及反面的经验等相互影响。(4)青春期跨越了儿童时期的单一的具体运算和简单形象思维,进入抽象思维阶段。已懂得试验、假说、推论这类形式化的思考,并学会对假设检验,推想因果关系,懂得处理复杂的信息或资料。(5)异想天开,创新性思维活跃,在这种不断认识和探索中,使使青年人处理问题时能考虑更多的可能性,思维活动的数量和质量都有很大提高。(6)学会自我批评,各个方面以成年人的标准来要求自己,也有能力听取他人意见。使理想的我逐步接近现实的我,使自我意识达到积极的统一。(7)道德意识和价值观念的发展进一步发展,能够重新评价早期的家庭与社会道德标准及自己的价值,并试图把这些价值和评价综合起来形成一个稳定的体系。
2、青少年导图学习重点掌握了青少年思维与行为发展特点,可以加深思维品质的培养,围绕抽象思维的社会、学科、生活的应用进行广泛的开发。随着青少年心智成熟,对事物认知的深度与广度逐步的深化,其抽象思维能力,在绘制思维导图时,可以得到进一步的强化。可以从以下几方面重点进行开发。(1)通过绘制导图,训练青少年的抽象思维能力。青少年的形象事物能力,过度到抽象思维能力,可以结合各学科的章节要点,学会案例分析,对事物现象本质进行探讨;对阅读素材进行中心提炼、语言归纳。(2)通过绘制导图,训练青少年的学科专注能力。与儿童期对比,青少年的专注力随着自我认知提高,进一步延长,自我约束能力进一步增长,大部分青少年可以专心专注1小时以上做某件事情,如复习、预习、作业等活动。此时,可以供绘制学科导图,来训练青少年的专注力,一副3-5层学科导图,可能需要1小时以上,快速时可以绘制多学科每天、每周综合导图。(3)通过导图思维,训练青少年学科综合应用力。青少年的学科应用在进入7年级(初一)后,学习内容有了全面的展开,语数英、德体音美、史地生、物化等学科知识面宽泛、知识点庞大,对于刚进7年级的青少年来说,无疑是一种考验,这是,如果把各学科进行综合应用,会减少青少年学习的压力,提高其学习积极性与乐趣。如:品德与语文、历史、地理的整合,语文与英语学科的整合,体育与语文、英语的整合等等。这个整合的过程,可以通过思维导图进行呈现。(4)通过导图思维,训练青少年活动规划应用力。青少年时期,生活中的活动项目越来越多,有学校的、家庭的,青少年参与过程中,通过训练其组织规划力,让其社会实践、人际沟通组织能力得到全面的发展,这个过程中可以应用思维导图予以绘制各类“计划活动”。如:一次生物实验;一个历史剧的编演;一个户外野营等活动。(5)通过导图思维,训练青少年语言的归纳能力。青少年思维导图与儿童期思维导图的最大区别,就是导图的“文图”形式,早期的导图“形”的内容比较多,青少年期的思维导图,“文”的内容比较多,这里的“文”更多就是对导图对象的关键词、关键句、关键段落的归纳能力。3、 青少年思维导图(1)学画章节导图——对各学科的预习、复习、总结可以完成知识点的导图笔记;(2)学关键词提炼——能熟练的对句、段、篇进行关键词的提炼;(3)学会形式导图——能通过导图进行笔记、解题、写作、规划总结等活动;(4)学会自由导图——能通过纸笔,用单色、多色,图文、文字型等方式自由快捷的导图。7. 郑恺苗苗官宣结婚?
谢邀
对于郑恺苗苗在今天结婚 首先是祝福 (也希望每个人都能找到满眼是你的另一半)
其实今天可以说是很特别的一天2020.521,可以看到是精心挑选的,似乎从时间上开始都是甜蜜的,从这一天的第一秒都感觉带着其他时间不一样的承诺。
其实这里肯定在大家的印象里肯定还会想起另一个人
毕竟他两一起 参加了关于恋爱的综艺节目。节目里面的甜蜜时刻也还能够在我们脑海里浮现
还牵手一起看秀
但节目不久后两人就以分手告终
之后程晓玥的母亲不幸去世时郑恺还去参加了追悼会
上图左二
说明两人还是好聚好散,分手后还是朋友。
如今程晓玥把更多的重心放在了事业上,事业也蒸蒸日上,看她的围脖动态也是活出自己想要的样子。
郑恺呢,从之前不断被拍到和苗苗合体现身各处也引来了不少争议。
但在今天也公布结婚了 男才女貌也很是般配。
所以不管郑恺和程晓玥之间怎么分手如何如何惋惜
我们只能站在粉丝网友的角度来看待这件事,毕竟我们不是参与者我们也不能左右别人的想法。
毕竟有情人总成眷属了 程晓玥事业也蒸蒸 日上 大致也能称两全其美了。
所以 祝福是今天最应该说出口的两个字了
能在对的时间遇上对的人得花多少运气啊。
也希望所有人能够找到那个跨便山川湖海 归来是你的人啊
(图片来源网络 侵删 纯属个人观点 欢迎讨论 谢谢喜欢)
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